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    11．“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，下列仪器经过磨砂处理的是C．
    A、试管           B、烧杯
    C、滴瓶           D、集气瓶．

    分析 磨砂的作用就是增强摩擦，密封盖口，让气体和液体跑不出去，根据仪器的磨毛处理的实际作用，判断所列仪器中需要磨毛处理的仪器．

    解答 解：A、试管用于少量仪器的反应，不需要磨砂处理，故错误；
    B、烧杯通常用作反应容器，不需要磨砂，故错误；
    C、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密，防止液体药品发生变质或挥发，所以要磨砂处理，正确；
    故选C．
    D、集气瓶．集气瓶通常用来收集和贮存气体，需要盖玻璃片 所以为防止气体溢出 需要在瓶口处磨砂．

    点评 把玻璃的接触面做磨砂处理，不仅增大了玻璃之间的摩擦力而且还起到了密闭的效果，保证玻璃仪器具有良好的密封性．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各物质的化学名称和俗称与化学式不相符的是（　　）
    A．碳酸钠  纯碱   NaHCO3B．氯化钠 食盐    NaCl
    C．汞    水银     HgD．氢氧化钙   消石灰    Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．地壳中含量最多的元素是C
    A．铝B．铁C．氧D．硅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．请结合下图回答问题：

    （1）写出图1有标号的仪器名称：①试管，②长颈漏斗；
    （2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用A、D装置制取O2时，为防止高锰酸钾进入导管，可采取的措施是在试管口放置疏松的棉花团；
    （3）实验室用B、D装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若将发生装置由B改为F，其优点是随开随用，随关随停；
    （4）SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水．SO2的某些化学性质与CO2相似，实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气．用图2所示装置收集一瓶干燥的SO2，装置中导管按气流方向连接顺序是  c→d→b→a→e（填序号）；图2中漏斗的作用是防止SO2气体散逸到空气中污染空气，增大SO2与NaOH溶液的接触面积；图2装置中的x是浓硫酸，其作用是干燥气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．某校化学兴趣小组的同学参观了某厂用粗ZnO制备活性ZnO的生产流程，做如下探究．

    I、制备活性氧化锌：一种由粗ZnO（含FeO、CuO）制备活性ZnO的流程如图1：
    查阅资料：图1反应3是为了制得碱式碳酸锌、碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO；请问答下列问题：
    （1）溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒，目的是使氧化锌粗品充分反应；
    （2）写出在粗ZnO样品中加硫酸发生反应的化学方程式ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O（写一个）；
    （3）操作A的名称是过滤，反应2中加入锌发生的反应属于置换反应（填基本类型）；
    II、测定碱式碳酸锌的化学式：用图2下列装置测定碱式碳酸锌的化学组成，要计算xZnCO3•yZn（OH）2•zH2O中x：y：z的最简比．（假设每步反应、吸收均完全）
    [实验步骤]①按图连接好装置，并检查装置的气密性检查装置的气密性；  ②在热分解装置中装入68.2g样品，打开活塞K1、K2，关闭K3，缓缓鼓入空气数分钟； ③称量装置C、D的质量；④关闭活塞K1，K2，打开K3，打启动热分解装置，使样品充分热解；⑤停止加热，继续通空气至装置冷却到室温； ⑥再次分别称量装置C、D的质量、并记录了如下数据：装置C增加的质量为10.8g；装置D增加的质量为8.8g．
    [实验分析及数据处理]：
    （1）A处干燥管盛放的药品是碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），其作用是除去鼓入空气中的二氧化碳和水蒸气．
    （2）第⑤步继续通空气的目的是使反应生成的二氧化碳和水蒸气被完全吸收．
    （3）老师在审阅方案后指出应该在E处再增加一套装置，你认为所加仪器名称是干燥管，仪器中药品是碱石灰，其作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置D，若没有此装置，测得二氧化碳的质量偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；（可能用到的相对分子量：ZnCO3：125，Zn（OH）2：99，ZnO：81，H2O：18，CO2：44）
    （4）根据上述数据，计算xZnCO3•yZn（OH）2•zH2O中x：y：z的最简比=1：2：1；该碱式碳酸锌受热分解的化学方程式为ZnCO3•2Zn（OH）2•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3ZnO+CO2↑+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
    B．相同溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓
    C．溶液中存在固体溶质时，该溶液一定是饱和溶液
    D．在一定温度下，将饱和溶液中的水蒸发一部分，剩余溶液一定还是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．为了使配制的溶液溶质质量分数更准确，可在量筒中溶解溶质
    B．实验室制取二氧化碳时，先检查装置气密性，再加入药品
    C．加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时先熄灭酒精灯再撤导管
    D．蒸发操作，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．用分子的性质可以解释下列现象，其中错误的是（　　）
    A．汽油挥发--分子体积变大
    B．酒香不怕巷子深--分子在不断运动
    C．向篮球中打气--分子间有间隔
    D．氧化汞分解成汞和氧气--化学变化中分子可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．对如图所示实验产生现象的解释，不正确的是（　　）
    A．
    反应后天平指针偏右，是由于生成物的总质量小于反应物的总质量
    B．
    c烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色
    C．
    进入瓶中的水约占瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$，是由于氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
    D．
    烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素

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