【题目】“苏丹红”并非食品添加剂,而是一种化学染色剂。我国严查添加有苏丹红的食品。苏丹红化学式为 C16H12N2O,试计算:
(1)苏丹红一号的相对分子质量_______;
(2)苏丹红一号中各元素的质量比_______;
(3)苏丹红一号中氮元素的质量分数_______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体的制备离不开下列仪器。请回答相关问题:
(1)写出标号仪器的名称:①_____,②_____。
(2)实验室用高锰酸钾为原料来制取并收集一瓶较纯净的氧气,发生反应的符号表达式为_____,选用的仪器的组合为_____(填写仪器序号)。 在操作过程中,为防止高锰酸钾粉末进入导管应_____; 用排水法收集氧气时,当观察到_____时,说明氧气已经收集满了。
(3)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,请写出一个有氧气参加的化学反应的符号表达式_____。
(4)已知甲烷极难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室_____(填“能”或“不能”)用(2)中仪器组合来制取并收集。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。请用正确的化学符号填空:
①3个亚铁离子_____;
②高原缺氧的“氧”是指_____;
③若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是_____;
④标出氧化铁中铁元素的化合价_____;
⑤某残缺标签阴离子可能是_____;
⑥某气体在空气中占78%(体积分数),保持它的化学性质的最小粒子是_____;
⑦分析过氧化氢(H2O2)和过氧化钠(Na2O2)中氧元素的化合价,写出过氧化钙的化学式_____。
(2)如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的关系,若整个大圆代表纯净物,下列物质:①石灰水,②铁粉,③水银,④冰水混合物,⑤液氧,⑥牛奶,⑦氯酸钾,⑧五氧化二磷。应放到A区域的是_____(填序号,下同),应放到D区域的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】白色固体A与黑色固体粉末B混合加热生成白色固体C与无色气体D,另一淡黄色固体E在无色气体D中点燃产生明亮的蓝紫色火焰并生成有刺激性气味的气体F。
(1)请写出A、B、C、D、E、F的名称:A_________;B_________;C_________ ;D_________; E_________;F_________。
(2)写出题中有关的文字表达式:____________________;___________________。
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【题目】水是人及一切生物生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)如图是电解水实验装置,试管a中的气体是________。
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是___________。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,我们可用_____来区分硬水和软水。
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______(填序号)
A 洗澡擦香皂时不关上喷头 B 持续放水刷牙
C 用自来水不断为西瓜冲水降温 D 用洗衣水冲厕所
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【题目】时,取甲、乙、丙、丁四种物质各,分别加人到四个盛有水的烧杯中,充分溶解,情况如下表(温度保持在),下列说法正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
未溶解固体的质量/ | 4.2 | 2 | 0 | 9.2 |
A. 所得溶液一定都是饱和溶液
B. 溶液中所含溶质最多的是丙
C. 所得四种溶液的质量关系为:甲=乙=丙=丁
D. 升高温度后,甲中溶解的固体一定减少
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【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(提出问题)小松同学用“双氧水”过氧化氢溶液清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地面上,发现有大量气泡产生小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢溶液的催化剂,他想:水泥块能否也可做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究:
(猜想)水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | ______ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解或分解速率非常缓慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ______ |
(结论)水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(讨论与反思)小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢反应的催化剂,她觉得还需要增加一个探究实验,探究______.
(实验步骤)
(1)准确称量水泥块的质量;
(2)完成实验二;
(3)待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、______、______;
(4)对比反应前后水泥块的质量.
(分析)如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂,但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足,还需要补充一个探究实验,探究______.
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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,下图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的是( )
A. 该元素的原子序数为52 B. 该元素属于非金属元素
C. 该元素的原子核外有24个电子 D. 该元素在地壳中的含量为52.00%
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【题目】下列对比实验能达到目的是()
A.探究温度对微粒运动速率的影响
B.探究CO2能与水反应生成酸性物质
C.对比选择实验室制CO2的酸
D.对比MnO2和Fe2O3的催化效果
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