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    为什么木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈？
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据可燃物燃烧时的不同现象与氧气的接触面积；氧气的浓度；可燃物的性质 有关进行分析解答本题．
    解答：解：可燃物燃烧时的不同现象与氧气的接触面积；氧气的浓度；可燃物的性质 有关；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因是氧气浓度大，空气中氧气浓度小．
    答案：氧气浓度大，空气中氧气浓度小．
    点评：本题考查了可燃物燃烧时的不同现象的有关因素，并将知识应用到生活实践当中．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是（　　）
    A、炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
    B、二氧化碳与水反应生成碳酸
    C、加热碳酸产生二氧化碳和水
    D、“干冰”升华成二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列现象的解释或结论中错误的是（　　）
    A、“花香四滋”--分子在不断运动
    B、“缺铁性贫血”--这里所说的铁不是单质铁
    C、燃着的木条伸入集气瓶中熄灭--瓶中一定有CO2
    D、氢气燃烧，--分子发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a
     
      b
     
      c
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置需选择
     
    ，且需在试管口放
     
    ，选择C装置收集气体的原因是
     
    ．请写出该反应的化学表达式：
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是
     
    ，请写出反应的化学表达式：
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）
     
    ．
    （4）若在F装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从
     
    端（填字母“a”或“b”）通入．
    （5）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是
     
    （答一条即可）．
    （6）氨气是一种无色气味极易溶于水，密度比空气小．用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，应选择的发生装置是
     
    和收集装置是
     
    （填序号）
    （7）现有一瓶氧气和一瓶二氧化碳，想办法把它们区分开：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    与镁元素的化学性质相似的元素有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    氧气的验满
    B、
    稀释浓硫酸
    C、
    过滤
    D、
    收集二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列物质的化学式：
    （1）氧化铝
     
    ；  
    （2）二氧化硫
     
    ；
    （3）冰
     
    ；     
    （4）碳酸钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年1月我市质量技术监督局在全市范围内对今冬采暖的低硫散煤质量进行了抽查．此次抽查中，不合格煤炭的质量问题是灰分、全硫和发热量超标，占总数的43.7%．据此回答下列问题：
    （1）燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是
     
    ，该物质是形成
     
    的主要物质；
    （2）写出硫在空气中燃烧的化学方程式
     
    ，该反应属于基本反应类型中的
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作或装置中没有发生化学变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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