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把①生石灰、②食盐、③浓硫酸、④浓硝酸、⑤苛性钠、⑥碳酸钙长期露置于空气中.则没有发生化学变化质量减少的是
 
.会发生变质的是
 
、.发生变质的有关化学方程式为
 
 
考点:空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法,生石灰的性质与用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的变化与性质
分析:长期露置于空气中,具有挥发性的,没有发生化学变化质量减少;发生变质即发生了化学变化,也就是与空气中的成分发生了化学反应,生成了新的物质,根据常见物质的性质进行分析判断.
解答:解:①生石灰长期露置于空气中,能与水蒸气反应生成氢氧化钙,会发生变质,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
②食盐不具有挥发性,不与空气中的成分反应,长期露置于空气中质量不变.
③浓硫酸具有吸水性,敞口放置在空气中一段时间,会吸收空气中的水分,使其质量增加.
④浓硝酸具有挥发性,敞口放置在空气中一段时间,会使其质量减少.
⑤苛性钠,敞口瓶久置于空气中,易吸收空气中的水分而潮解,还能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠而变质,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
⑥碳酸钙不具有挥发性,不与空气中的成分反应,长期露置于空气中质量不变.
故答案为:④;①⑤;CaO+H2O═Ca(OH)2;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
点评:本题难度不大,掌握常见的酸、碱、盐、生石灰的化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象中,属于化学变化的是(  )
A、冰受热融化成水
B、铁在潮湿空气中生锈
C、电灯通电后发光、发热
D、潮湿的衣服经太阳晒,变干了

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生产、生活与化学有着密切的联系.请用①稀有气体②氮气③氧气④二氧化碳填空(填序号):
(1)灯泡中充入
 
,可以延长灯泡寿命;
(2)可用于医疗急救和切割金属的是
 

(3)在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )
①锌和稀硫酸  ②氯化钠和水 ③氧化钙和水 ④苏打和盐酸.
A、①③B、①④
C、②③④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法涉及“燃料对环境的影响”内容的是(  )
A、乙醇汽油属于清洁能源
B、少使用含磷洗衣粉
C、节约用水
D、二氧化硫是导致酸雨的“原凶”

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下表.
元素和根的名称元素和根的符号常见化合价 元素和根的名称元素和根的符号常见化合价
+1+2+3
K
Na
Al氢氧根-1
+2SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学取少量浑浊的河水倒入烧杯中,先加入少量明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,过滤.请回答:
(1)过滤时所需要的仪器和用品是
 

(2)过滤后观察发现,滤液仍浑浊,可能的原因是什么?
 

(3)再次过滤后,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”他的说法正确吗?请说出你的理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验装置我们常用:

(1)实验室制取氧气的一个化学方程式是
 
.根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是
 
(填装置字母代号,下同),收集装置是
 

(2)检查装置B气密性的方法是
 

(3)用这些装置还可以进行实验探究.例如:碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常见的固态氮肥.碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物,其中一种是氨气(NH3).我猜想另外两种生成物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

类比法是化学研究物质的重要方法之一.草酸的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小明首先根据草酸中含有
 
元素,可推测生成物中含有水.
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是
 
,小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小明用右图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.
请回答:A装置中黑色固体粉末是
 
(填化学式),A装置中的实验现象是
 

请写出该反应的化学方程式
 

(3)讨论交流:
小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:
 
(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:
 
.     
小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:
 
,处理的方法是
 

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