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某课外活动小组同学要从KClO3制取O2后的残渣中回收KCl,其操作有:
①过滤;②洗涤;③溶解;④蒸干.

正确的操作顺序是


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②③④①
  3. C.
    ③①②④
  4. D.
    ③④①②
C
KClO3制取O2后的残渣为KCl和MnO2的混合物,其中KCl可溶于水,MnO2难溶于水,因此可用过滤的方法将它们分离.具体步骤是:第一步将残渣溶解;第二步过滤,滤纸上为MnO2固体,母液为KCl溶液;第三步洗去MnO2上残留的KCl;第四步蒸发母液得到KCl晶体.
注意:混合物的分离是中考考查的热点内容之一,要掌握两种分离方法:①过滤法:主要是分离不溶于液体的固体和液体;②结晶法:主要是分离可溶性的固体混合物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

2005年11月13日,四国石油吉林石化公司双苯车间发生爆炸,爆炸泄漏的有毒物质和燃烧产生的烟气造成松花江和当地空气严重污染.某课外活动小组的同学准备探究在爆炸现声采集的气体样品中是否含有CO(假设该样品中不含除CO之外的其它能与CuO反应的物质)
[实验目的]确定气体样品中是否含有CO
加热
[查阅资料]爆炸泄漏的有毒物质主要是苯和苯胺,他们都是有机物,已知苯的化学式为C6H6,是一种液体,有毒,不溶于水,密度比水小,熔点5.5℃,沸点80.1℃.在空气中完全燃烧生成CO2和H2O,不完全燃烧时还生成CO.
[实验原理]CuO+CO═Cu+CO2,反应生成的CO2使澄清石灰水变浑浊,以此证明CO的存在.
[实验仪器]

[问题](1)要用较简单的方法收集爆炸现场的气体样品,可选用什么用品?
气球收集
气球收集

(2)在实验时,上述仪器的连接顺序是丙→乙→甲→乙.其中乙装置需要使用两次,这两次的作用分别是:
第一次
检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽
检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽

第二次
检验是否有二氧化碳生成
检验是否有二氧化碳生成

(3)从环境保护的角度考虑,你认为该实验是否存在缺陷,如果有,如何改进该实验?(若认为该实验没有缺陷,以下问题不必回答)改进的方法是
在d出口处将气体点燃
在d出口处将气体点燃

(4)由于苯泄漏,造成松花江上大量鱼类死亡,你认为鱼类死亡的可能原因是(回答两点即可):
苯有毒
苯有毒

苯密度小浮在水面隔绝氧气
苯密度小浮在水面隔绝氧气

(5)苯的熔点比较低,在低温时很容易凝固成冰一样的晶体.若苯凝固,如何从试剂瓶(细口瓶)中取出苯?
用手后热试剂瓶,使苯熔化,再将苯倒出
用手后热试剂瓶,使苯熔化,再将苯倒出

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科目:初中化学 来源: 题型:

17、学习了二氧化碳性质后,某课外活动小组为了探究二氧化硫(SO2)的某些性质,进行了以下探究实验:下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象.

(1)通过上述实验,小明同学可得二氧化硫气体的三点性质,分别是:
密度比空气大

溶于水

能与水反应

(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是
将试管内的空气排干净

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海珠区一模)某课外活动小组的同学为测定一瓶BaCl2溶液溶质的质量分数,做了以下实验,请回答有关问题:
(1)从试剂瓶中取出10gBaCl2溶液于一个洁净的烧杯中.
(2)用胶头滴管向烧杯中滴加AgNO3溶液,直至
不再产生白色沉淀
不再产生白色沉淀
为止,反应的化学方程式为
BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32
BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32
;滴加AgNO3溶液时,滴管要保持
悬空放在烧杯的正上方
悬空放在烧杯的正上方
,不要接触器壁,用毕立即用蒸馏水清洗干净.
(3)右图所示的过滤装置有两处明显的错误,请用文字叙述加以改正.
应该用玻璃棒引流
应该用玻璃棒引流
漏斗的下端要紧靠烧杯的内壁
漏斗的下端要紧靠烧杯的内壁
.用改正后的装置对(2)中的混合物进行过滤.
(4)把过滤得到的沉淀物移到蒸发皿中加热蒸干,充分干燥后称量,沉淀物的质量是2g,则BaCl2溶液溶质的质量分数为
14.5%
14.5%
(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源:新教材完全解读 九年级化学 (下册) (人教版) 人教版 题型:013

某课外活动小组同学要从KClO3制取O2后的残渣中回收KCl,其操作有:①过滤;②洗涤;③溶解;④蒸干.正确的操作顺序是

[  ]

A.①②③④

B.②③④①

C.③①②④

D.③④①②

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