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下列各物质所发生的现象中,属于缓慢氧化的是( )

A.冰逐渐融化成水

B.铜器逐渐长出铜绿

C.粗盐提纯成精盐

D.镁条在空气中燃烧

 

答案:B
解析:

镁条在空气中燃烧是发光发热的剧烈的氧化反应。冰逐渐融化成水,粗盐提纯成精盐都属于物理变化。

 


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练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

18、下列物质均为九年级中常见物质,其中A、B可发生中和反应,B可用作建筑材料,通常情况下F、G、I为气体,x是目前应用最广泛的金属.各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去).

(1)写出下列物质的化学式:y
CaO
I
NH3

(1)B俗称
熟石灰
.该溶液可用来检验二氧化碳,其反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)反应⑤中,将B的固体粉末与(NH42SO4等混合研磨,可区别含
NH4+
(填写化学符号)的氮肥与钾肥.
(3)y在食品保存中常用作
干燥剂
,反应④的实验现象是
火星四射,放出大量热,生成黑色固体

(4)反应②的化学方程式为
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

同学们学习了《金属与矿物》一章后,对金属的有关性质产生了浓厚的兴趣.
探究一:某小组做了如下图所示的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任务:
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[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
(1)有关物质的颜色:CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:红色
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应,化学方程式为:
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
[猜想与实验]
(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,并设计简单的实验证明你的猜测.
猜想 简单实验方案 现象 CO和CuO反应的化学方程式
粉末为Cu   不反应 CuO+CO=Cu+CO2
  粉末溶解,溶液变成蓝色,生成红色粉末 2CuO+CO=Cu2O+CO2
(2)如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物,要确定粉末中两种物质的质量分数,还需要通过有关数据计算进行判断.下列数据为计算依据的是(
 

A.反应前CuO粉末的质量;B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C.通入CO的质量;D.反应后固体混合物的总质量
探究二:实验室通常利用反应“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氢气.
(1)探究小组发现实验室制氢气常用粗锌(含杂质的锌)而不用纯锌,原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快.现将等质量的两份纯锌粉分别加入a,b两个烧杯中,两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸,同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末,充分反应后两烧杯中:
①产生氢气的质量:a
 
b(填“<,>,或=”)
②产生氢气的速率:a
 
b(填“<,>,或=”)
(2)为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示.试计算:精英家教网
①样品中铜的质量分数为:
 

②恰好完全反应时所消耗稀硫酸的质量为
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

厨房中的化学:家家都有厨房,厨房中涉及的化学知识,随处可见.
(1)厨房中的物质  我们的厨房中大多数备有:水、食盐、料酒、食醋、纯碱、铁制的炊具和燃料木炭等.
①请你根据物质的组成,把上述7种物质分类(分类时只考虑各物质的主要成分或有效成分),要求用框图的形式表示,物质用其主要成分或有效成分的化学式表示,层次分明.
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②用铝制炊具盛放食醋,一段时间后会发现有气泡产生.试写出可能发生的两个反应的化学方程式(醋酸的化学式用“HAc”代替):
 
 

(2)厨房中的锅具  制造锅具的材料很多,如铁锅、铜锅、铝锅、不锈钢锅、不粘锅等.
①请仿照示例各指出一条下列锅具的优点和缺点
种类 优点 缺点
示例:铜锅 导热性能好 成本高,铜锈对人体有害
铁锅
 
 
铝锅
 
 
②不锈钢属于
 
,与纯铁相比最大的优点是
 

③不粘锅是在锅的表面涂上一层特氟隆制成的.特氟隆属于
 
材料.
④铁锅、铜锅、铝锅中,人类最早使用的是铜锅,其次是铁锅,最晚使用的是铝锅,这与金属的冶炼难易有关,其原因是
 
(填序号).
A.三者在地壳中的含量,铜元素最高,铝元素最低
B.三者的金属活动性,铜元素最弱,铝元素最强
C.在自然界中,铜元素主要以单质形式存在,铝元素以化合物形式存在.
由此你可以总结出的一条规律是
 

⑤我国早在春秋战国时期就开始炼铁、应用金属铁.请你用化学方程式表示用一氧化碳还原氧化铁的化学反应原理
 

(3)厨房中的食物  均衡膳食,有利于人体健康.
①食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、
 
、无机盐和水等六大类,通常称为营养素.下列各类食物中含糖类最丰富的是
 
(填字母).
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小明为了给自己增加营养,制定了如下食谱:主食:馒头,副食:红烧牛肉、花生米、清蒸鱼,饮料:可乐.从营养均衡的角度,你建议他应增加上述食物中的
 
(填字母).
小华经常食欲不振,生长迟缓,发育不良,小华体内缺少的元素是
 
(填序号).
A.铁    B.硒    C.钙    D.锌
②蛋白质是人体不可缺少的营养物质之一.食物中的蛋白质进入人体后,在蛋白酶和水的作用下分解成氨基酸.其中一部分氨基酸在体内重新组合成人体所需的各种蛋白质,一部分被氧气氧化成CO2、CO(NH22(尿素)和H2O排出体外,同时放出热量.
a.氨基酸中一定含有的元素有
 

b.合格奶粉每100g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%.现测得某奶粉中氮元素的质量分数为2%,请通过计算判断该奶粉是否合格(假设其中的氮元素全部是蛋白质所含的).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

已知H2在常温下是一种无色无味的气体,极难溶于水,密度比空气小,实验室中常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气,同时还生成硫酸锌,H2具有可燃性和还原性,可以利用它的还原性去冶炼金属.
(1)据悉“嫦娥一号”的燃料系剧毒物质,主要是因为由无水肼、偏二甲肼、甲基肼组成,都是剧毒化学品,工作人员加注液氢液氧也是一个险象环生的过程.“嫦娥一号”在发射过程中使用液氢作燃料,而用液氧作助燃剂,则在这一过程中发生的化学反应方程式为
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

(2)现实验室中有如图所示实验装置,请利用这些完成下列各题:

①指出图中仪器的名称a
长颈漏斗
长颈漏斗
b
锥形瓶
锥形瓶

②该装置图中使用a仪器的作用是
向锥形瓶中加入稀硫酸
向锥形瓶中加入稀硫酸
,若实验过程中欲得到平稳的氢气流,应对气体发生装置作怎样的改动?
把长颈漏斗改为分液漏斗
把长颈漏斗改为分液漏斗

③在图中,制取氢气的化学反应方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;还原氧化铜的化学方程式为
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
,在点燃仪器c前应进行的操作是
通入一会儿氢气
通入一会儿氢气
,其目的是
排出玻璃管中的空气
排出玻璃管中的空气

④实验室制取气体时,确定气体发生装置时应考虑的因素是
反应物的状态、是否需要加热
反应物的状态、是否需要加热
,图中所用气体发生装置是否可以用于实验室制取氧气?
可以
可以
  (填“可以”或“不可以”).若可以,则制取该气体的反应化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(若不可以,本空不需作答)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某学习小组同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后,了解到它们都能与盐酸反应产生CO2,那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢?带着疑问,他们进行了下列探究:

【查阅资料】(1)Ca(HCO32可溶于水
(2)NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水
【猜想假设】(1)甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液
(2)乙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别.
【实验探究】(1)甲同学在两支分别盛有Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中,各加入澄清石灰水,观察到两支试管中的现象相同,均产生了白色沉淀.实验结果与原猜想假设不一致,即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.同学们从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因(如图1所示).
写出Na2CO3溶液与澄清石灰水反应的化学方程式:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

NaHCO3溶液与澄清石灰水混合时实际参与反应的是
OH-、HCO3-、Ca2+
OH-、HCO3-、Ca2+

(2)乙同学分别取一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热(如图2所示).
①加热Na2CO3时开始即见烧杯中有少量气泡产生,继续加热气泡逐渐减少,未见澄清石灰水变浑浊.开始加热时产生气泡的原因是
空气受热膨胀
空气受热膨胀
,由实验现象可知,Na2CO3受热
不易
不易
(填“易”或“不易”)分解.
②加热NaHCO3固体时观察到的现象是(任写两个)
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
小试管中有大量气泡产生
小试管中有大量气泡产生
,加热NaHCO3发生反应的化学方程式为:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

【拓展应用】(1)固体Na2CO3中混有少量NaHCO3,可通过
加热
加热
的方法除去NaHCO3
(2)要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3,可加入适量的
NaOH
NaOH
溶液.

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