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    下列文字表达式属于分解反应的是

      A．甲烷＋氧气二氧化碳＋水

      B．铜＋氧气＋水＋二氧化碳 → 碱式碳酸铜

      C．硫酸＋氢氧化钠 → 硫酸钠＋水

      D．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气

    D

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年天津市武清区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    写出下列反应的文字表达式，并在名称下方写好相应的化学式，如下例：(文字表达式1分，化学式1分)

    碳 + 氧气   二氧化碳

    C     O2         CO2

    ①硫在氧气中燃烧                                    ；

    ②加热高锰酸钾制氧气                                    ；

    ③氢气在氧气中燃烧                                    ；

    ④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气                                    。

    上述反应属于分解反应的是（填序号）            。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）电解水生成气体体积与时间的关系图，

    试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）
    ①图中a、b两级分别是电源的________极和________极．该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是________
    ②气体B可以用带火星的木条检验，现象是________，说明气体B有什么性质________．
    ③0～10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为________，写出该实验中反应的文字表达式________ 属于________ 反应．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）电解水生成气体体积与时间的关系图，

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    试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）
    ①图中a、b两级分别是电源的______极和______极．该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是______；
    ②气体B可以用带火星的木条检验，现象是______，说明气体B有什么性质______．
    ③0～10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为______，写出该实验中反应的文字表达式______ 属于______ 反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）（文字表达式2分，共16分）实验室制取气体是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

    ①（9分）仪器a的名称是       。小强想用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，应选用的气体发生装置是        （填字母），发生反应的文字表达式是                                 。小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是_________(填装置序号)，在加试剂之前的操作是___________________________；发生反应的文字表达式是                        。请你比较小红与小强的方法，其中小红选择的方法的优点有____________________________________（答一条）。  

    ②（7分）小刘同学善于动脑筋，在复习 “铁在氧气里燃烧”实验后，他进行了一系列思考和探究：实验时在集气瓶里加少量水，其目的是______________________________________，发生反应的文字表达式是                                      。该反应属于       反应(填反应类型”）；在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后，他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用，最好选择气体收集装置中的___________(填装置序号)，理由是________________________________________。通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；小刘同学想收集一瓶氨气，他应选择的收集装置是         （填字母编号）；

    （2）（最后一空2分，共5分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气， 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

      【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。

      【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

        实验药品

    分解温度(℃)

      ①

        KCl03

        580

      ②

      KCl03、Mn02质量比1：1)

        350

      ③

      KCl03、CuO(质量比l：1)

        370

      ④

      KCl03、Fe203(质量比1：1)

        390

    【分析数据、得出结论】：由实验____________与实验④对比，证明猜想合理；实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。

    【反思】：若要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和__________不变；质量相同的同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：__           ___                                                                           ___。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年云南省保山市龙陵三中九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）电解水生成气体体积与时间的关系图，

    试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）
    ①图中a、b两级分别是电源的    极和    极．该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是    ；
    ②气体B可以用带火星的木条检验，现象是    ，说明气体B有什么性质    ．
    ③0～10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为    ，写出该实验中反应的文字表达式     属于     反应．

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