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    小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
    试管
    试管
    ，②
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）他想用高锰酸钾为原料制取氧气，他应选择上述装置中的A和
    C或D
    C或D
    （填装置字母，下同）进行组装．你认为A装置中还缺少
    一团棉花
    一团棉花
    ，它的作用是
    防止高锰酸钾进入导管
    防止高锰酸钾进入导管
    ，写出该反应的符号表达式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）小黄选用B和C装置也可制取氧气，他使用了过氧化氢溶液和二氧化锰作反应物．在反应前后二氧化锰的质量和它的
    化学性质
    化学性质
    都没有发生变化，二氧化锰在反应中作
    催化剂
    催化剂
    ，写出该反应的符号表达式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （4）实验室常用加热醋酸钠晶体和碱石灰固体混合来制取甲烷气体．则应选用的发生装置为
    A
    A
    ，若用E装置收集，这说明甲烷的密度比空气
    小
    小
    ，由于甲烷难溶于水，所以它还可以用
    D
    D
    装置收集．
    分析：（1）①②均为实验室常用的仪器．
    （2）根据气体的密度和溶水性确定收集装置；从高锰酸钾受热飞溅的特点分析；熟记常用的符号表达式．
    （3）根据催化剂的概念分析；熟记常用的符号表达式．
    （4）根据信息分析解答．
    解答：解：（1）熟记常用仪器的名称可知①为试管； ②为酒精灯．
    （2）氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用排水法或向上排空气法收集；为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，应在试管口塞一团棉花；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．
    （3）催化剂能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化，二氧化锰是过氧化氢制氧气的催化剂；过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气．
    （4）实验室常用加热醋酸钠晶体和碱石灰固体混合来制取甲烷气体，是固体的加热反应，所以用装置A作发生装置；若用E向下排空气法收集甲烷，这说明甲烷的密度比空气小；甲烷难溶于水，所以它还可以用D装置收集．
    故答案为：（1）试管；酒精灯．
    （2）C或D；一团棉花；防止高锰酸钾进入导管；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）化学性质；催化剂；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （4）A；小；D．
    点评：本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择、仪器的名称，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
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    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）他想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少
     
    ．加药品前应先检查装置的
     
    ，写出该反应的文字或者符号表达式为
     
    ．
    （3）小黄选用B和C装置也可制取氧气，他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰，在反应前后二氧化锰的质量和它的
     
    都没有发生变化，我们把二氧化锰叫做
     
    ，写出实验室制取该气体的文字或符号表达式
     
    ．
    （4）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激
    性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．
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    现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？（至少答两点）①
     
    ；②
     
    ；
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水，请你来想一想，加水的目的分别是什么？
     
    ；
     

    （6）实验室制取氢气可以用E装置收集，这说明氢气的密度比空气
     
    ，由于氢气难溶于水，所以它还可以用
     
    装置收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________②________．
    （2）他想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和________（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少________．加药品前应先检查装置的________，写出该反应的文字或者符号表达式为________．
    （3）小黄选用B和C装置也可制取氧气，他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰，在反应前后二氧化锰的质量和它的________都没有发生变化，我们把二氧化锰叫做________，写出实验室制取该气体的文字或符号表达式________．
    （4）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激
    性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．

    现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？（至少答两点）①________；②________；
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水，请你来想一想，加水的目的分别是什么？________；________
    （6）实验室制取氢气可以用E装置收集，这说明氢气的密度比空气________，由于氢气难溶于水，所以它还可以用________装置收集．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

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    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______②______．
    （2）他想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少______．加药品前应先检查装置的______，写出该反应的文字或者符号表达式为______．
    （3）小黄选用B和C装置也可制取氧气，他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰，在反应前后二氧化锰的质量和它的______都没有发生变化，我们把二氧化锰叫做______，写出实验室制取该气体的文字或符号表达式______．
    （4）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激
    性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．

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    现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？（至少答两点）①______；②______；
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水，请你来想一想，加水的目的分别是什么？______；______
    （6）实验室制取氢气可以用E装置收集，这说明氢气的密度比空气______，由于氢气难溶于水，所以它还可以用______装置收集．

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