精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用适当的化学符号和数字填空
(1)三个镁原子
 

(2)2个硝酸根离子
 

(3)水中氢元素的化合价
 
; 
(4)四个二氧化碳分子
 

(5)地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:
     (1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子带2个单元位的正电荷,表示为Mg2+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个镁原子表示为:3Mg2+
    (2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.硝酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带1个单元位的负电荷,表示为NO3-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硝酸根离子表示为:2NO3-
(3);元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氢的化合价为+1价,故可表示为:
+1
H
2O;
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,二氧化碳分子是多原子分子,可表示为:CO2,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以四个二氧化碳分子可表示为4CO2
(5)地壳中含量最多的元素是氧,最多的金属元素是铝,氧为负2价,铝为正3价,故形成的化合物的化学式为:Al2O3
故答案为:(1)3Mg2+;(2)2NO3-;(3)
+1
H
2O;(4)4CO2;(5)Al2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
  装置.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);写出其反应的文字表达式
 

(4)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(5)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.
(6)实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,根据信息判断:实验室制取乙炔的发生装置应选用
 
(填标号,下同),收集装置选用
 

(7)B装置如果要通过控制滴加液体的速度,来控制反应的程度,你认为应将长颈漏斗改为
 
(填仪器名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2009年12月,哥本哈根国际气候大会召开,以CO2为主的温室气体排放再次成为各国关注的焦点.
(1)近年来,空气中CO2含量不断上升的主要原因是
 

(2)今年世界环境日中国主题:“低碳减排?绿色生活”.绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏,其重要原则有:
①拒用.请举出低碳生活的一个实例:
 

②回收.目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程二氧化碳发生的是
 
(填“物理”或“化学”)变化.这些CO2可作为气体肥料,还可制造
 
用于人工降雨.
(3)大气中的CO2是不是越少越好?为什么?答:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

过碳酸钠(Na2CO4)和盐酸反应的化学方程式为2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O,商品过碳酸钠中往往含有少量的碳酸钠,为了测定其纯度,现称取0.9g样品进行实验.供实验选用的仪器、试剂如图所示.

(1)为了使实验尽可能简单,应选用的装置是
 
(填编号①、②、…).
(2)所选用的装置的连接顺序是
 
(填字母,胶管已略去).
(3)为了能通过实验和计算求得样品的纯度.应通过排水量气装置测定出氧气的体积,若所测定的氧气的体积折算为质量表示,且为mg,则样品中Na2CO4的质量分数为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

说出下列符号中“2”的含义:
(1)2H
 
  (2)H2
 

(3)2OH-
 
 (4)
+2
Mg
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)2个氮分子
 

(2)3个钠离子
 

(3)三个碳酸根
 

(4)硫酸铜
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图1(A-E)实验装置,回答问题:

(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 
,收集氧气可选用C装置或
 
装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是
 
(填字母)
A.当导管口刚有气泡冒出时       B.当导管口停止冒出气泡时  C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(2)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是
 

②如果用图2装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:
 

③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

专家提醒,成人每天吃6g加碘盐就可满足人的生理需要.生产加碘盐通常是在食盐中加入碘酸钾(KIO3).试回答下列问题:
(1)碘酸钾由
 
种元素组成.
(2)在KIO3中I元素化合价为
 

(3)在KIO3中I元素的质量分数为
 
(精确到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

食盐是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.某同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤如图.

请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是
 

(2)步骤④加热蒸发时要用到玻璃棒不断搅拌,这是为了防止
 

(3)加适量盐酸的目的是
 

(4)对于固体A和NaCl晶体,有如下猜想:
猜想Ⅰ:固体A中可能含BaCO3;猜想Ⅱ:最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4
(5)实验验证.请完成下列实验报告:
实验操作 实验现象 实验结论
取少量固体A于试管中,滴加过量的稀盐酸. 固体溶解,产生气泡 猜想Ⅰ
不成立
在所得溶液中再滴加稀Na2SO4溶液.
 
 
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案