某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行
如下探究。
【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？
【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是 。
【设计并完成实验】Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ. 将X g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为 ，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，这些步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变。
【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的符号表达式为 。
【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。
【提出问题】②MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响？
【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中为3%H2O2溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）
【讨论交流】（1）图乙
是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 。
（2）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使下图 （填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
据报道，近期科学家发现一种新元素，它的原子核内有质子111个，其相对原子质量为272，则该种元素原子的核内中子数为 ( )
A、50个 B、111个 C、161个 D、272个
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列图象能正确反映对应变化关系的是
A B C D
A．电解水一段时间 B．测定空气中氧气的含量
C．加热氯酸钾制氧气 D．一定量高锰酸钾加热制氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图提供的信息，请回答问题：
A B C D E F
（1）A中铝原子的核电荷数为 ，铝元素的相对原子质量为 。
（2）C在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子达到稳定结构，若F为某元素的
原子，则m为 。
（3）属于同种元素的是 （填字母）；表示阴离子的是 （填字母）。
（4）B和E两种粒子构成化合物的化学式为 。
（5）相同质量的钠和铝两种金属，所含原子较多的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核──含有锰、铁、铜等金属矿物。已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的中子数为
A．55 B．30 C．80 D．25
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列现象或事实的解释中，不正确的是
| 选项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 二氧化碳吸入过多，会使人窒息死亡 | 二氧化碳有毒，要小心 |
| B | 用水银温度计测量体温 | 温度升高，微粒间的间隔变大了 |
| C | 用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者 | 分子在不断运动 |
| D | 稀有气体一般不跟其他物质反应 | 最外层电子数都为8，达到相对稳定结构 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为 （ ）
A．大于10mL B．小于10ml C．等于10mL D．无法确定
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科目：初中化学 来源： 题型：
“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）： 硒：0.013；锶：0.0596；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指( )
A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子
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