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    12．化学反应中伴随着能量变化，下列变化是直接利用化学变化产生能量的是（　　）
    A．用煤燃烧来发电B．家庭用电热水器烧水
    C．用风能发电D．三峡电站利用水利发电

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、用煤燃烧来发电，煤燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，故A正确；
    B、家庭用电热水器烧水，是由电能转化为热能，属于物理变化，故B错；
    C、用风能发电是通过轮子的转动发电，属于物理变化，故C错；
    D、三峡电站利用水利发电，是通过水的流动，属于物理变化，故D错．
    故选A．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．如果从分子的角度看（针对由分子构成物质而言），在物理变化中原物质分子没有变，改变的是分子之间的间隔，在化学变化中，原物质的分子变成了其他分子或微粒．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．青藏高原上氧气体积分数仍是21%，但空气稀薄
    B．空气中氮气含量最多，其质量分数为78%
    C．氧气易溶于水，以供给水生动物呼吸
    D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
    A．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟
    B．浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃
    C．硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
    D．燃着的蜡烛一吹就灭因降低了蜡烛的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关氧气的物理性质的叙述中，错误的是（　　）
    A．不易溶于水B．通常是无色、无味的气体
    C．液态氧和固态氧都呈淡蓝色D．在标准状况下密度比空气略小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学与我们的日常生活息息相关，化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量．通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请你用化学方程式解释下列问题：
    （1）不能用铁桶配制农药波尔多液（用CuSO4配制）的原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu：
    （2）用石灰乳粉刷墙壁能形成坚硬的墙面CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （3）玻璃的工业制法通常是将石英砂、纯碱、石灰石按一定的质量比混合后放入玻璃窑中高温烧制而成的，试写出有关反应的化学方程式：CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑，Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑．
    （4）铵态氮肥（如硝酸铵）不能与碱性物质（如熟石灰）混合使用．原因是2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室可以利用稀盐酸等药品，通过连接如图装置制取二氧化碳、氢气．
    ①制取二氧化碳气体装置的连接顺序是ac（填写字母，下同），制取氢气的制取装置的连接顺序是ab．
    ②块状固体加入试管中的方法是先将试管倾斜，用镊子夹取块状固体放在试管口，使块状固体缓缓滑到试管底部．
    ③检查发生装置气密性的方法是将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长颈漏斗向试管内注水，当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗内的水面不再下降，说明装置的气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题．
    【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟．
    【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？
    【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论．小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒．
    【收集证据】
    （1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的．石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．
    （2）实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水变浑浊．小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳．②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质．小光由此得出结论：白烟不是水蒸气．③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为小明同学的猜测提供了证明，同时排除了小亮和小光同学的猜测．
    【结论与解释】
    （3）由以上探究结果可知：小明同学的猜测是正确的．
    （4）小亮在实验时确实看到了澄清石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时残余的二氧化碳存在，导致澄清石灰水变浑浊．
    【反思与评价】
    （5）小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气．
    （6）小亮同学的反思可能是：烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成白烟．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在实验中有时需要多次重复实验，其主要目的是为了（　　）
    A．避免偶然现象，使结果更真实B．得到较多的数据
    C．实验失败后重新再做D．得出不同的结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关过滤操作，正确的是（　　）
    A．倾倒液体时，液面不得超过滤纸边缘
    B．为了防止液体从漏斗口流出，滤纸边缘应超过漏斗边缘
    C．为了方便操作，实验中直接将浑浊的天然水倒人漏斗中
    D．为了防止污染漏斗，漏斗下端应处于烧杯中央而不能与烧杯内壁接触

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