【题目】如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题：
(1)图中标识①仪器的名称是__________。
(2)实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：___(在A－E中选)，用该装置制取CO2的化学方程式为：__；制取纯净干燥的O2的发生和收集装置组合为___。
(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是______(填字母代号)。
A NH3 B H2 C O2 D CH4
(4)工业上常需分离CO和CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：
①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到气体________(填化学式)；
②然后，____(填操作)，又可收集到另一种气体，发生反应的化学方程式为_____。
【答案】锥形瓶 BD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ AF或BF C CO 关闭活塞甲，打开活塞乙 Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
【解析】
（1）锥形瓶是常用的反应容器；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；发生和收集装置组合为BD；用此装置制取二氧化碳的化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热，高锰酸钾在加热条件下可以制氧气，故A、B装置均可做制氧气的发生装置，用向上排空气法收集的氧气比较干燥但是不够纯净，用排水集气法收集的氧气纯净但不够干燥，可用浓硫酸进行干燥；制取纯净干燥的O2的发生和收集装置组合为AF或BF。
（3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，需要满足的条件是不和浓硫酸反应，密度比空气大，则该气体可能是氧气，故选C。
（4）①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠，可收集到气体是CO；②然后，关闭活塞甲，打开活塞乙，碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化碳；化学反应方程式为：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑。
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暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氧烛是一种便携式供氧设备(如下图)。产氧药块由氯酸钠(分解时吸收热量为QkJ·g-1)、金属粉末(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)和少量催化剂组成。某兴趣小组拟自制氧烛，火帽为确定每100g氯酸钠需要添加金属粉末的质量[m(金属)]，查得下表数据：
下列说法正确的是
A. m(金属)只能采用不同比例的金属和氯酸钠在空气中实验获得
B. m(金属)只能通过氯酸钠分解吸收热量与金属燃烧放出热量进行理论药块计算确定
C. m(金属)过小将使氧烛中反应无法持续进行，过大将减小产氧量
D. 不用催化剂时，分别使用铁、铝、镁作燃料，m(Fe)最小
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇．征得老师允许后，设计了以下实验进行探究．
操作步骤 | 实验现象 | 结论或化学反应方程式 |
取少量样品置于试管中，加入足量稀硫酸，将试管用导管与澄清石灰水相连． | ①产生大量气体，使石灰水变浑浊． ②样品全部溶解，溶液呈蓝色． | ①样品中含有_____离子 ②样品中含有_____离子 |
在上述蓝色溶液中，插入一根洁净的铁丝． | ①铁丝表面缓缓产生少量气泡． ②片刻后铁丝表面出现红色物质． | ①_____ ②_____ （均用方程式表示） |
为了进一步确定该物质的元素组成，查阅部分资料后，他继续进行了实验．
[资料查阅]白色的无水硫酸铜可做吸水剂，遇水会变成蓝色．
[实验步骤]
①如图搭建实验仪器，并检验装置的气密性．
②在A装置中装入11.1g绿色粉末．关闭K1，打开K2、K3，持续通入适量N2．
③关闭K2、K3，分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
④打开K3，点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时，关闭K3，熄灭酒精灯．分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
⑤待A冷却后，打开K1、K3，持续通入适量CO，再次点燃酒精灯加热．
⑥当A中粉末全部变红后，熄灭酒精灯．试管冷却后，关闭K1．称量装置A、B、C、D的质量，记录数据．
[实验现象和数据处理]
装置A | 装置B | 装置C | 装置D | |
第一次 加热后 | 绿色粉末变黑色 | _____ 质量增加0.9g | 出现白色沉淀， 质量增加2.2g | 无明显变化 质量不改变 |
第二次 加热后 | 黑色粉末变红色 质量为6.4g | 无明显变化， 质量不改变 | 沉淀先增加后部分溶解； 质量增加 | 无明显变化 质量不改变 |
[实验分析与反思]
1、老师看了实验方案后认为，从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，建议装置D后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤_____（填实验步骤的序号）中点燃．
2、步骤②通入氮气的目的是：_____．
[实验结论]该绿色粉末的组成元素是：_____；各元素的质量比为：_____（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向一定量的硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入5.6g铁粉，充分反应后过滤、洗涤、干燥，称得固体14g。向固体中加入稀盐酸，无气泡产生。则下列分析正确的是（ ）
A. 滤液中一定不含有硝酸银
B. 滤液中一定含有硝酸铜
C. 滤出的固体中一定没有铁
D. 滤出的固体中含有铜6.4g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于物质结构和性质的说法中，不正确的是（ ）
A. 生铁和钢性能不同主要是由于含碳量不同
B. 
和
化学性质不同是由于构成它们的分子不同
C. 金属钠和铝的化学性质不同是由于钠和铝的原子结构不同
D. 金刚石、石墨和
的物理性质不同是由于构成它们的碳原子不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上可以空气为原料获得氮气，氮气在一定条件条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程，请按要求回答问题：
（1）步骤①中发生的是 变化（填“物理”或“化学”），首先得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是 （选填：道尔顿，张青莲，拉瓦锡），空气中氮气和氧气的体积比约为 （结果取整数）。
（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式 。
（3）上述化学反应中属于化合反应的有 个。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乙硫醇（化学式为 C2H6S） 易挥发， 有蒜臭味， 人对该气味极其敏感。下列有关乙硫醇的说法不正确的是
A. 乙硫醇在空气中燃烧后的产物中可能含有SO2
B. 乙硫醇中C、H、S 三种元素的质量比是 2:6:1
C. 硫元素的质量分数是
D. 在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是元素周期表中的一部分，下列有关说法中正确的是（ ）
A. 锂原子的质子数为3
B. 氢元素的相对原子质量1.008g
C. 锂元素和氢元素都属于金属元素
D. 锂元素和氢元素属于同周期元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究．他们把竹子浸泡在水中．在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出．就收集了两瓶气体，第一瓶：采用如图所示的方法点燃红磷，有白烟生成．把装置放在水中，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的
．
第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊．
（1）由此推断：竹子中含有_____和_____两种气体，实验中涉及的两个化学表达式是_____
（2）竹子中的这两种气体含量怎样？（空气中国也含有这两种气体，请作比较）_____．
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