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    20．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你参与分析并回答相关问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯、②长颈漏斗．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的最佳装置组合是CD或CF（填序号）．
    （3）实验用氯酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度、以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是C（填序号）．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
    ①制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为AHE（填序号）．
    ②氨气在加热条件下与氧化铜反应的化学方程式为：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2↑．
    ③小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是：水进入集气瓶中一部分，溶液由无色变成红色．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据过氧化氢制取氧气的反应物是固体，反应条件是常温，氧气密度比空气大，不易溶于水进行分析；
    （3）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析；
    （4）根据注射器可以控制液体的滴加速度进行分析；
    （5）①根据实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水进行分析；
    ②根据氨气和氧化铜在加热的条件下生成铜、氮气和水进行分析；
    ③根据氨气易溶于水，氨水显碱性，能使酚酞变红色进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是酒精灯，②是长颈漏斗；
    （2）过氧化氢制取氧气的反应物是固体，反应条件是常温，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以可选用的最佳装置组合是：CD或CF；
    （3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （4）注射器可以控制液体的滴加速度，所以最适合制取乙炔气体的发生装置是：C；
    （5）①实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为：AHE；
    ②氨气和氧化铜在加热的条件下生成铜、氮气和水，化学方程式为：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2↑；
    ③氨气易溶于水，氨水显碱性，能使酚酞变红色，所以观察到的现象是：水进入集气瓶中一部分，溶液由无色变成红色．
    故答案为：（1）酒精灯，长颈漏斗；
    （2）CD或CF；
    （3）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （4）C；
    （5）①AHE；
    ②2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2↑；
    ③水进入集气瓶中一部分，溶液由无色变成红色．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
    【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式．
    ①氢氧化钠溶液与盐酸    ②碳酸钠溶液与硫酸
    ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    ④碳酸钠溶液和氯化钡溶液BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
    【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有Ba2+和CO32-．
    【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式．在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、SO42-、NH4+，请将它们填入下面合适的“（　　）”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络．

    【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等．如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入NaOH（填写化学式）除去硫酸铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．从化学视角看，下列叙述不正确的是（　　）
    A．厨房煤气泄漏应立即关闭阀门并打开门窗
    B．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更加耐用
    C．在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味
    D．扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．今年是居里夫人获得诺贝尔奖100周年和国际化学年，其活动主题是“化学--人类的生活，人类的未来”．下列说法不符合该主题的是（　　）
    A．合成药物的研制，人类疾病的治疗效果得到大幅度提高
    B．没有农药化肥，人均食品蔬菜摄入量降价减少$\frac{1}{3}$
    C．有机纤维的合成，使人类的温暖得到充分保障
    D．催化剂的研制，不利于自然界有限物质资源的利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图为元素周期表第三周期的一部分．据此判断下列说法中正确的是（　　）
    11  Na
    22.99    		12  Mg
    24.31    		13  Al
    26.98    		14  Si
    28.09
    A．Al的相对原子质量是26.98g
    B．Si的元素名称是硅，其核电荷数为14
    C．镁元素的相对原子质量为l2
    D．它们都属于金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“神七”载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物，发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应：2NH4ClO4 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑，则气体X的化学式为（　　）
    A．H2OB．NOC．HClD．NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．选用适当的试剂出去下列物质中的杂质（括号内为杂质）．
    （1）CO（CO2）氢氧化钠溶液．
    （2）CaCO3（CaCl2）水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．有7种白色粉末：CuSO4、NaCl、NaOH、Na2CO3、CaO、CaCO3、Ca（OH）2．现从其中的两种物质中各取少量混合在一起，并进行如下实验．

    回答下列问题：
    （1）写出生成气体B的化学式CO2．
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    （3）若甲为“一定量”，无色液体C中有两种溶质，则白色固体D中可能物质组合有碳酸钠或碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某化学兴趣小组利用如图装置探究气体的制取原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出上图中仪器a的名称：锥形瓶；实验室制取氢气，应选择的装置是BE（填如图字母）．
    （2）用装置A制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用E装置收集氧气不纯的原因可能有没有等到气泡均匀连续冒出就收集或集气瓶没有装满水（写一条）．
    （3）小明用装置F探究CO2的某些性质，他将干燥后的CO2通入装置F观察到：仅有下面玻  璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象．据此说明二氧化碳的性质有：①二氧化碳能与水反应；②碳酸能使璃管内湿润的石蕊试纸变红．

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