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实验常用如图A与B装置制取气体，回答下列问题：
（1）写出图中标有a、b、c的仪器名称abc
（2）小高制取二氧化碳气体，应选择图中的装置（填字母），使用的药品是（填化学式）和，写出该反应的化学方程式为，检验二氧化碳是否收集满应
（3）若小高要用A装置制取干燥的二氧化碳气体，则瓶（1）应盛放（填序号）A、氢氧化钠溶液B、浓盐酸C、浓硫酸
（4）写出用B装置制取气体的一个化学方程式
（5）B装置气密性的检验：__．

解：（1）依据常用仪器可知标号仪器分别是：酒精灯、铁架台、长颈漏斗；
故答案为：酒精灯；铁架台；长颈漏斗；
（2）实验室制取二氧化碳是用稀盐酸和大理石常温反应制取，属于“固液常温型”，故选发生装置A；稀盐酸和大理石二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；检验二氧化碳是否收集满的方法是：用燃烧的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了；
故答案为：A；CaCO₃；HCl；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；用燃烧的木条放于瓶口，若木条熄灭，说明收集满了；
（3）小高要用A装置制取干燥的二氧化碳气体，则瓶（1）应盛放浓硫酸，用来除去二氧化碳中混有的水蒸气；
故答案为：C；
（4）B装置适用于固体加热制取气体，实验室利用高锰酸钾制取氧气时在试管口要放一团棉花，所以氯酸钾制取氧气可用此装置，高锰酸钾不可以；
故答案为：2KClO₃ $\text{[math]}$ 2KCl+3O₂↑；
（5）B装置气密性的检验方法是：在连接好装置后，将导管一端伸入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好；
故答案为：将导管的末端浸入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则装置气密性良好．
分析：（1）依据常用仪器回答；
（2）根据实验室制取二氧化碳的药品、反应条件确定发生装置，并根据反应原理书写方程式；检验二氧化碳是否收集满用燃烧的木条；
（3）浓硫酸具有吸水性，可用来干燥气体；
（4）B装置适用于固体加热制取气体，据此分析回答；
（5）设法使装置内外形成气压差是气密性检查的常用手段，并依据B装置特点简述操作方法．
点评：了解并掌握实验室制取二氧化碳和氧气的反应方程式、装置选取、验满方法及检查装置气密性的方法等知识是解答此题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?南安市质检）某校化学兴趣小组的同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现学校实验室里的实验台上摆放的药品中（如图），其中有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定利用现有药品与条件对这瓶溶液的成分进行实验探究：

[提出问题]这瓶溶液是什么溶液？
[查阅资料]（1）酸、碱、盐的性质实验中常用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠．
（2）碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液会发生复分解反应．
[提出猜想]猜想一：这瓶溶液是：氯化钠溶液；
猜想二：这瓶溶液是：碳酸钠溶液；
猜想三：这瓶溶液是：

氢氧化钠溶液

．
[实验验证]为了验证上述猜想是否正确，该兴趣小组的同学进行了如下实验探究活动：
（1）小红取少量该溶液于一支试管中，向其中滴加2-3滴紫色石蕊试液，溶液呈蓝色．得出结论：猜想

一

一定是错误的，理由

氯化钠溶液呈中性，不能使石蕊试液变蓝色

．
（2）小明取少量该溶液于另一支试管中，向其中滴加足量的

HCl（或稀盐酸）[或CaCl₂（氯化钙）]

溶液，观察到

产生气泡（或产生白色沉淀）

的现象，得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．该反应的化学方程式为

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑或Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl

．
（3）小华质疑小明的结论，他认为这瓶溶液也可能是氢氧化钠溶液，他的理由是（用化学方程式表示）

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

．
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
另取样于试管加入过量的CaCl₂溶液，静置后，取上层清液，滴入酚酞试液	① 产生白色沉淀产生白色沉淀； ② 溶液变红色溶液变红色；	该溶液是变质的NaOH溶液．

[探究启示]实验取完药品后应

立即盖好瓶盖

．
[知识迁移]若要一次性鉴别NaOH溶液、CaCl₂溶液、稀盐酸这三瓶溶液，可选择的药品有

（填字母）．
a．酚酞试液 b．石蕊试液 c．澄清石灰水d．碳酸钠溶液．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

现有实验药品：一定质量的锌（片状或粒状）、浓硫酸（密度1.84g/cm³）、水以及如图所示装置．图中量气管是由B、C两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装适量水，B管有刻度（0-100mL），B、C管可固定在铁架上，供量气用；C管可上下移动，以调节液面高低．利用此装置可测定锌的相对原子质量．（设锌全部反应，产生的气体不超过50mL）．
（1）实验前应如何检查装置的气密性？

在C管中注入适量的水，使C管液面高于B管液面，使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示装置漏气；

．
（2）①按图示装置实验，要保证不漏出氢气，应如何操作？

取下A试管，向其中加适量水，再沿试管壁慢慢加入少量浓硫酸，震荡，是液体总体积不超过试管容积的

，将试管倾斜，把锌片放在试管内壁上，塞紧塞子，慢慢直立，使锌片滑下与稀硫酸接触

取下A试管，向其中加适量水，再沿试管壁慢慢加入少量浓硫酸，震荡，是液体总体积不超过试管容积的

，将试管倾斜，把锌片放在试管内壁上，塞紧塞子，慢慢直立，使锌片滑下与稀硫酸接触

．
②若改变气体发生装置，但仍要求保证不漏气，在中学的常用仪器中，可选用

100mL烧瓶、带分液漏斗和导管的双孔橡皮塞、烧杯和玻璃棒

等仪器来装配；在检查了装置的气密性后，应如何操作？

检查气密性后将锌粒放入烧瓶内后，用双孔橡皮塞塞紧，在烧杯中将浓硫酸稀释为稀硫酸后，转入分液漏斗中，打开活塞，加入稀硫酸使之反应．

（3）为了较准确地测量氢气的体积，在读取反应前后B管中液面的读数时，除注意视线与凹液面最低处相平外，还应注意

调节B、C两管液面高度至相平

，原因是

由于水柱本身有压强，需使气体压强与外压相等，以减小测量误差

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?深圳）今年内，吉林德惠宝源丰禽业有限公司发生特大火灾，引发“液氨罐”爆炸，造成多人伤亡．液氨也是氨气加压降温液化而成的，氨气（NH₃）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，反应的化学方程式为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．请根据如图所示回答：

（1）写出所标仪器的名称：①是

长颈漏斗

，②是

试管

．
（2）A、B两装置均可供实验室制取氧气，与A装置相比较，用B装置的优点是

可以控制反应速率

．写出用B装置制取氧气的化学方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，若用D装置来干燥氧气，则D内应装的干燥剂是

浓硫酸

（选填“固体氢氧化钠”或浓硫酸）．
（3）在不做改动的情况下，C装置

不能

（选填“能”或“不能”）用来做氢气还原氧化铜的实验．
（4）实验室制取氨气应选择的发生装置是

（填写装置对应的字母）．
（5）若用D装置来收集氨气，则气体应从

（选填“a”或“b”）通入．
（6）若选用KClO₃和MnO₂加热制取氧气，要从反应后的残余物中回收MnO₂，以下①-④的操作步骤，你认为正确的顺序是

．
①洗涤 ②烘干 ③过滤 ④溶解
A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）用A与D相连可制取的一种气体是

，该反应的化学方程式为

．
（2）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气．实验操作有：a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出 d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气 f．检查装置气密性．则正确的操作顺序是

（填写序号）．
A．d f b e a c B．d f b e c a C．f d b e c a
（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体．

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
向所取气体中加入		有二氧化碳．化学方程式为

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科目：初中化学 来源： 题型：

金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞．

（1）铝合金用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是

．
（2）改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁锈蚀主是铁与空气中的

共同作用的结果，为了避免轮船钢质外壳被腐蚀，通常用

方法防锈．
（3）某小组用如图2所示装置对铁生锈的条件进行探究．一段时间后发现A中铁钉表面灰暗，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是

．
（4）工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈，写出除锈的化学方程式

．实验室用浓盐酸配制10%的稀盐酸时，用到的主要仪器有

．
（5）用如图3所示的装炼铁，并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数（装置气密性良好，反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应，称量赤铁矿样品的质量为wg）．
①实验过程中的主要步骤有：a检验CO的纯度，通入一氧化碳；b装入药品并固定；c加热；d停止加热．其中正确的实验步骤是

．
②装置A中发生反应的方程式为

；装置C的作用是

．
③要测定赤铁矿样品中氧化铁的质量分数，需要测量的数据是

．（填一种答案即可）

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