【题目】通过一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a_______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先_____________,加药品后试管口还应放置_____________,作用是:____________,反应的文字表达式 是___________________。
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称)______,反应的文字表达式是_____________________。 如果用E装置收集该气体,则气体从________端进入(填“b”或“c”)。实验室用B装置还可以制取的气体是 __________,文字表达式为:_____________________________。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是____________________________ 。
【答案】 长颈漏斗 A 检查装置的气密性 一团蓬松的棉花 防止高锰酸钾颗粒进入导管 略 稀盐酸 略 b 氧气 略 控制反应的发生和停止
【解析】(1)仪器a的名称:长颈漏斗。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用加热固体制取气体的发生装置是_A,在加入药品前,应首先检查装置的气密性,加药品后试管口还应放置一团棉花,作用是:加热时高锰酸钾产生的氧气携带高锰酸钾颗粒进入导管,将导管堵住,反应的文字表达式 是高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 稀盐酸,反应的文字表达式是碳酸钙+盐酸==氯化钙+二氧化碳+水;如果用E装置收集该气体,由于二氧化碳密度比空气大,应该将气体从b管。实验室用用过氧化氢法制氧气、二氧化碳都用B装置,文字表达式为:过氧化氢 水+氧气,碳酸钙+氯化氢→氯化钙+二氧化碳+水。(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是控制反应的发生和停止。关闭弹簧夹,气体增多压强增大,试管内液面下降,下降到隔板下方后,固体和液体分离,反应停止;打开弹簧夹,气体减少,压强变小,漏斗内液面下降,试管内液面上升,当固体也液体接触时,反应开始 。
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【题目】生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释,其中正确的是
A. 铝锭难被压缩,因为铝原子间没有间隙
B. 在花园里可嗅到花香,因为分子在不断运动
C. 石油气加压后贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小
D. 温度计里的汞柱下降,因为原子随温度的降低而变小
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【题目】小明在凉拌紫甘蓝时,加入一些食醋,发现紫甘蓝变红了。他想这是不是巧合呢?于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋,现象相同,他又在紫甘蓝汁液中加入些纯碱结果发现紫甘蓝汁液变绿,请你和小明一起解决下列问题:
(1)食醋的pH______7(填“<”“=”或“>”),纯碱属于______(填“酸”、“碱”或“盐”)类化合物。
(2)结合小明的实验,请你联想紫甘蓝汁液的用途________________________。
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【题目】下列有关实验现象的描述不正确的是
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B. 向硝酸银溶液中逐滴加人氯化钡溶液,可以观察到有白色沉淀生成
C. 电解水实验中,与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃
D. 点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度
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【题目】装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于 1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(写一点即可)_______________________________。
该实验的文字表达式为_____________________________
有同学提出不能用木炭代替红磷,请你帮他分析原因:___________________。
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【题目】A-H是初中化学常见的八种物质,有如图所示关系:
其中A与C、E与F组成元素相同,D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变,试推断:
(1) 写出物质的名称
C_____________D__________H_______________
(2) 写出反应①的符号表达式____________________________,属于______反应(填基本反应类型)
(3) 写出反应②符号表达式________________________________;
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【题目】根据所学“氧气的实验室制法”完成下列问题:
(1)写出图中任意两种仪器的名称: ①_____________ ②_______________
(2)实验室制取氧气的原理(请写出表达式)
① 方案一(双氧水):_____________________________________________________
② 方案二(高锰酸钾):___________________________________________________
(3)气体发生装置的选择
① 发生装置的选择:方案一选_________(写标号)
② 装置A有一处需要改进的是______________________________________________
③ 实验室制取氧气在装药品前,都应先检查装置的_____________________________
(4)气体收集装置的选择
① 装置C叫_______________,可以选择该方法收集氧气的原因是_________________
② 用装置C收集氧气时,应观察到气泡______________________时,才可开始收集。
③ 用装置D收集氧气时,要检验氧气是否集满的方法是_________________________
(5)交流与反思
① 实验室选择双氧水或高锰酸钾来制取氧气的共同原因是: 两者均含有___________
② 实验室制取氧气的最佳方案是__________,理由______________________________
③ 实验室用装置A和C组合来制取氧气,实验结束后,应先___________________,再_____________________。否则会出现____________________现象。
④ 用装置C收集氧气前,把集气瓶放入水槽中的操作是_____________________
⑤ 氨气(化学式NH3)是一种具有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取。制取NH3发生装置应选择_____(写标号)、收集NH3应选择_________________(写方法名称).
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【题目】TiO2的“纳米材料”有广泛的应用,工业上制取TiO2的方法是:2FeTiO2+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,X的化学式是____________;
X再于氧气反应生成TiO2和氯气,该反应的化学方程式是___________________。
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