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    【题目】下列操作方法正确的是

    A．用酒精灯火焰直接加热烧杯 B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞

    C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜 D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、烧杯需垫上石棉网才能加热，方法错误；B、会使药剂因为挥发失效或者与空气反应变质，方法错误；C、固体加热为防止冷凝水倒流，试管口需略向下倾斜，方法正确；D、滴瓶中滴管为专用，洗涤会引入水使药品稀释或变质，方法操作。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
    A.该反应生成物中有单质
    B.该反应属于化合反应
    C.反应前后分子数目没有发生改变
    D.反应前甲、乙两种分子的个数比是1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上可用天然气为原料生产氢气，其主要流程表示如图所示．
    蒸气转化过程发生的主要反应为：CH4+H2O CO+3H2 ， CO+H2O CO2+H2；变换过程发生的主要反应为：CO+H2O CO2+H2 ．
    （1）用化学方程式表示氢气是最清洁能源的原因 ．
    （2）在变换过程中元素化合价发生改变的是
    （3）变换后的混合气体中的杂质被多种吸附剂分别选择性吸附（吸附是指气体分子在多孔固体表面被富集的现象和过程），该过程是物理变化，其原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（ ）

    A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】选修课上，某化学兴趣小组在老师的帮助下，开展了以下的相关探究：
    （1）探究一：氢气的燃烧实验
    ①用锌和稀硫酸制取氢气，从图甲中选择仪器组装一套随开随停的发生装置，所需仪器为（填编号）；反应的化学方程式为 ．
    ②按图乙操作研究氢气的燃烧实验，需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物，现用①中组装的正确装置制取氢气，如何用试管（假设试管容积为10mL）收集氢气与空气体积比为4：1的混合气体，写出其操作方法： ．
    ③用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验，结果如表：

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    氢气与空气体积比

    9：1

    8：2

    7：3

    5：5

    3：7

    1：9

    0.5：9.5

    点燃现象

    安静
    燃烧

    安静
    燃烧

    弱的
    爆鸣声

    强的
    爆鸣声

    强的
    爆鸣声

    弱的
    爆鸣声

    不燃烧
    不爆鸣

    分析上表信息，你对燃烧或燃烧条件的新认识是 ．
    （2）探究二：该化学兴趣小组的同学们在一次课外实验中发现一种淡黄色的粉末可以杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分． 提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
    [查阅资料]
    ①硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水．在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    ②过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    [设计实验方案]
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是 ， 理由是（从环保或操作角度分析） ．
    （3）[实验验证并得出结论] 兴趣小组中甲同学向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．甲同学对生成的气体成分判断．他提出了以下三种假设：①该气体是CO②该气体是O2 ．
    你认为上述假设哪个更合理（填“①”、“②”或“③”）；理由是 ．
    （4）[分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为 ．
    （5）[交流讨论]兴趣小组中乙同学在查阅资料时发现过氧化钠还能与二氧化碳反应，产生一种无色气体．为了验证该结论，该小组同学用图丙所示的装置进行实验，一段实验后，将带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃．（温馨提示两点：a．浓硫酸具有吸水性；b．氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应．） B装置能否省去？你的理由是；D装置中的氢氧化钠溶液的作用是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4 ， 下列图象能正确描述对应关系的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对中和反应进行如下实验探究：
    （1）【探究实验一】借助无色酚酞试剂，证明酸碱发生了反应． 甲同学按图1进行实验，证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应，他依据的实验现象是 ， 写出该反应的化学方程式 ．
    （2）【探究实验二】检验反应生成的水，证明酸碱发生了反应． 乙同学取硅胶（一种不与酸、碱反应的干燥剂，吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，
    常温下为液体）和固体氢氧化钠进行图2所示的三个实验．
    ①实验A和B可以作为参照，其目的是；
    ②加入试剂后迅速塞紧橡胶塞的原因是；
    ③能证明酸和碱反应有水生成的现象是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是化学试剂瓶上的标签，取10mL该硫酸可配制成9.8%的稀硫酸质量为g，配制9.8%的稀硫酸的操作是；完全中和稀硫酸需要氢氧化钠的质量为mg，若用mg氢氧化钾与上述稀硫酸充分反应，所得溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是

    A．②④⑥①⑤⑦③ B．②④⑥①⑤③⑦

    C．④②⑥①⑤⑦③ D．④②⑥①⑤③⑦

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