【题目】质量分数为5%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解. ![]()
(1)【提出问题】铁锈能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?
(2)【猜想】Ⅰ:铁锈不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ:铁锈参与反应产生O2 , 反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ:铁锈是该反应的催化剂,反应前后 .
(3)【实验】a.用天平称量0.2g铁锈,取5mL5%的双氧水于试管中,进行如下实验:
填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; |
b.步骤①的目的是
c.步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、 .
(4)【拓展】通过步骤⑤得到的固体与原固体相比,你能得出哪些结论 .
【答案】
(1)解:根据题意:铁锈是该反应的催化剂,根据催化剂的特点“一变两不变”,所以其质量和化学性质在反应前后不变,其质量仍为0.2g
(2)质量和化学性质不变
(3)带火星的木条复燃;铁锈的质量仍为0.2g;铁锈的质量仍为0.2g;与②③进行对比;玻璃棒
(4)催化剂在反应前后质量和化学性质不变
【解析】解:根据题意:铁锈是该反应的催化剂,根据催化剂的特点“一变两不变”,所以其质量和化学性质在反应前后不变,其质量仍为0.2g,步骤③中,双氧水在催化剂铁锈的作用下产生了氧气,氧气能使带火星的木条复燃;过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒;
所以答案是:【猜想】Ⅲ:质量和化学性质不变;
【实验】带火星的木条复燃; 铁锈的质量仍为0.2 g; 铁锈的质量仍为0.2 g; 玻璃棒;催化剂在反应前后质量和化学性质不变.
【考点精析】利用过滤操作的注意事项和催化剂的特点与催化作用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损;催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题. ![]()
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a .
(2)若用A装置制取氧气,反应的方程式;若用A制取的氧气做铁丝燃烧的实验,则收集氧气的装置用 , 原因是 .
(3)若要制取氢气,在B装置中装有锌粒,那么长颈漏斗中应加入(填写试剂名称),反应的化学方程式是 . 如果用E装置收集该气体,则气体从端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 .
(5)把分别盛满甲、乙、丙 三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到图2所示的现象.下列分析正确的是(填字母代号).
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.乙气体比甲气体更易溶于水
C.不可用排空气法收集甲气体
D.可以采用排水集气法收集丙气体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某营养药品的部分说明。
营养成分 | 每片含量 | 每100g含量 |
铁Fe | 6.70mg | 1.12g |
丙酸钠C3H5OxNa | 0.23mg | 45.50mg |
(1)说明中的“铁”指的是____(填“单质”、“元素”或“分子”);丙酸钠是由______种元素组成。
(2)该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9∶8则x=_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对化学知识的归纳正确的是
A. pH>7的溶液一定是碱的溶液 B. 能分解生成氧气的物质一定含有氧元素
C. 生成盐和水的反应一定是复分解反应 D. 同种元素组成的物质一定是单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某纯碱(Na2CO3)样品中含有少量的氯化钠杂质.为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取12g样品放入烧杯里并加入稀盐酸,当加入一定质量的稀盐酸时,恰好完全反应,生成二氧化碳气体4.4g.反应方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 试计算:
(1)所加盐酸中溶质的质量.
(2)样品中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 分类回收垃圾,并将可燃物垃圾集中露天焚烧
B. 用布袋代替一次性塑料袋购物
C. 水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放
D. 加高炼铁厂烟囱,可减少空气污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是
A. 用甲醛浸泡食用海产品达到保鲜的目的
B. 鉴别羊毛制品和化纤制品可采用点燃闻气味的方法
C. 用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污
D. 蛋白质和油脂都属于人体所需营养物质
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