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    【题目】人类生产、生活与溶液关系十分密切，下列说法正确的是（?? ）
    A.一种溶液中只能含一种溶质
    B.凡是无色、透明的液体都是溶液
    C.室温下的一瓶盐水，其底部密度大于上部
    D.溶液一定是均一、稳定的混合物

    【答案】D
    【解析】解：A、一种溶液中可以含有含多种溶质，如海水中含有氯化钠、氯化镁、氯化钙等多种溶质，故选项说法错误． B、无色、透明的液体不一定是溶液，如水是无色、透明的液体，但水是纯净物，不是溶液；故选项说法错误．
    C、溶液具有均一性，溶液中各部分的性质完全相同，室温下的一瓶盐水中其底部密度等上部，故选项说法错误．
    D、溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，故选项说法正确．
    故选D．
    A、一种溶液中可以含有含多种溶质．
    B、无色、透明的液体不一定是溶液．
    C、根据溶液的均一性进行分析判断．
    D、溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
    A.二氧化碳，澄清石灰水
    B.冰水混合物，五氧化二磷
    C.矿泉水，河水
    D.净化后的空气，受污染的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】医疗上，许多化学物质用于治疗疾病或辅助诊断疾病。
    （1）用X射线检查胃肠疾病时，要让患者服用“钡餐”（主要成分是难溶于水和盐酸的硫酸钡）。硫酸钡属于???（填“酸”、“碱”或“盐”），它是由钡离子和???（填离子符号）构成；
    （2）硫酸钡可由Ba(OH)2和稀硫酸反应制得，反应的化学方程式为???；
    （3）碳酸钡也难溶于水，但不能用BaCO3制“钡餐”，这是因为BaCO3能与胃液中的盐酸反应，化学方程式为??? ， 反应生成的BaCl2是重金属盐，易溶于水，会使人中毒。故有人误服BaCO3而造成BaCl2中毒，可饮用适量的硫酸钠溶液解毒，这是因为???。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
    A.木炭在空气中燃烧，发出白光并放热
    B.镁条在空气中燃烧，放出大量的白色烟雾，同时在石棉网上得到一种白色固体
    C.CO通过灼热的氧化铁则固体由红棕色变为黑色
    D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，发光放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素、原子、分子等概念之间有联系和区别，下列描述中正确的是（ ）
    A.物质是由元素构成的
    B.化学变化中元素种类、分子个数都保持不变
    C.分子可以再分，原子不能再分
    D.分子、原子都在不停地运动着

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( )
    A.酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7
    B.水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭
    C.二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
    D.硝酸铵溶于水吸热，说明硝酸铵溶解时只有吸热过程没有放热过程

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在学习了碱的化学性质后，对氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应后的废液成分进行了探究。
    （1）写出反应的化学方程式??? ， 将废液进行过滤。
    （2）【提出问题】滤液中所含溶质是什么物质。
    【猜想假设】猜想一：滤液中的溶质是氢氧化钠。
    猜想二：滤液中的溶质是氢氧化钠和氢氧化钙。
    猜想三：滤液中的溶质是氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠的混合物。
    你的猜想是???。
    （3）【实验探究】同学经过讨论认为猜想???不成立，理由是???。
    （4）【设计方案】验证你的猜想：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    _???

    ???

    ???

    其反应的化学方程式是???。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某种物质完全燃烧后，生成CO2和H2O，则该物质中（?? ）
    A.只有碳、氢两种元素
    B.含有碳、氢、氧三种元素
    C.一定有碳、氢元素，可能有氧元素
    D.无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是（? ）
    A.洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
    B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
    C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    D.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭

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