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【题目】用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中不正确的是:

A、热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变

B、酒香不怕巷子深,说明分子在不停地运动

C、10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子间有空隙

D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快

【答案】A

【解析】

试题分析:A、热胀冷缩,是分子间间隔与温度成正比,分子的大小和质量是不变的,不正确;B、C、D符合分子的特性正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)请根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)P点的含义是

(2)t2时,将30g的a物质加入到50 g水中不断搅拌,能形成 g溶液.

(3)如何通过改变温度的方法将接近饱和的c溶液变成饱和溶液?

(4)将t2时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时,溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是

(5)b中混有少量a,可采用 将b提纯.(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10分家庭养观赏鱼时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加。“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠xNa2CO3yH2O2,俗称固体双氧水。某化学兴趣小组对其进行探究。

Ⅰ:“鱼浮灵”的性质研究

实验1:取少量“鱼浮灵”于试管中加水,有持续细小气泡缓慢放出;继续向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡。将带火星木条伸入试管,木条 ,说明有O2生成。

实验2:取实验1中上层清液,测得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清石灰水中,出现浑浊现象,说明有 生成。

结论:过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。

Ⅱ:“鱼浮灵”的制备研究

“鱼浮灵”的工业制备流程如下:

查阅资料异丙醇为有机溶剂,水与异丙醇可以互溶,过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。

1稳定剂的作用是 ;稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应,生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住,该反应的化学方程式为

2浊液中加入异丙醇的作用是

Ⅲ:“鱼浮灵”的组成研究

利用下图装置进行产品过碳酸钠xNa2CO3 yH2O2组成的测定杂质对测定无影响

1实验前先缓慢通N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应,继续缓慢通N2。继续缓慢通N2的目的是

2B装置中浓硫酸的作用是

3若先滴入稀硫酸,后加热铜网,会导致x:y的值 填“偏大”或“偏小”

4实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g,则x:y=

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列认识和行为不正确的是:

A、地球上可利用的淡水资源有限

B、工业废水、生活污水经处理后再循环利用

C、对垃圾进行分类回收处理

D、大量使用农药、化肥,不会造成水体污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(3分)A—H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如下图所示。请回答下列问题:

(1)写出反应的化学方程式

(2)反应在工业上常用于

(3)H溶液可能是 溶液(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知资料悉获,目前人工合成的最重原子是118号元素的一种原子,其相对原子质量为293,该原子里的中子数

A.57 B.75 C.118 D.175

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【题目】7分海洋为我们提供了丰富的资源,二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,请围绕“海洋”这个话题回答以下问题:

1下图是我们从海水中提取镁的流程图:

上述一系列转化过程中,属于中和反应的是 写化学方程式

对于如何在海水制镁过程中沉淀镁离子,甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想,

甲:直接往海水中加入石灰乳

乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳

丙:向晒盐后的卤水既母液中,加入石灰乳。

通过分析比较,你认为 的设想最为经济合理选填“甲”、“乙”或“丙”

2关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分,甲同学认为是氢氧化钠,乙同学认为是碳酸钠,为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠,甲、乙同学各做了以下两个实验:

甲同学向“碱”溶液中加入酚酞,观察到酚酞变红,于是认为“碱”是氢氧化钠。

乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钙溶液,产生白色沉淀,于是认为“碱”是碳酸钠。

你同意 填“甲”或“乙”同学的观点,请指出另一个同学实验的不合理之处

3从海水晒盐留下的“苦卤”中加工得到不纯的硫酸镁晶体,其中含有少量氯化钠,根据图的溶解度曲线回答下列问题:

T1℃时,等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量 填大于、小于或等于氯化钠的质量。

T2℃时,向50g水中加入50g硫酸镁,所得溶液的溶质质量分数是

③要除去少量的氯化钠,得到较纯净的硫酸镁,可采用的方法是 填“A”、“B”或“C”

A.过滤

B.蒸干水分

C.将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温,析出晶体后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠Na2O2作供氧剂,小红同学对过氧化钠如何作供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。

【查阅资料】

①过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合中,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用。

②二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物。

③人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。

1小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。

若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的____;E中装置可采用上图中的____ __;B中的化学方程式为: ___________________________。

2二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气外还生成什么物质?

【作出猜想】小红作出了以下三种猜想:

①生成碳酸;②生成氢氧化钠;③生成碳酸钠。

通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想_______一定是错误的,理由是_________。

【进行实验】

小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

取CO2与Na2O2反应后的固体少量于试管中,加入少量__________,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中

①______________;

②________________

猜想____是正确的

【反思与交流】

①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?____填“是”或“否”,原因:____________________________________。

②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为: ___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化肥中,从外观就可以与其他化肥区别开的是( )

A.K2SO4

B.磷肥

C.KCl

D.NH4NO3

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