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16.下列有关物质用途的叙述错误的是(  )
A.明矾可用于净水B.二氧化碳可用于制汽水
C.液氧可用作火箭燃料D.石墨用作电池的电极

分析 物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析即可.

解答 解:A、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,可以用于净化水,正确;
B、二氧化碳溶于水形成碳酸,可以用于制取汽水,正确;
C、液氧不具有可燃性,不能用作燃料,错误;
D、石墨具有导电性,可以用作电极,正确;
故选C.

点评 本题考查的是物质的用途,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.二氧化碳下列用途中,只利用其物理性质的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.植物的光合作用
C.灭火D.制碳酸饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化中属于分解反应的是(  )
A.食盐水$\stackrel{加热}{→}$水+食盐
B.红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
C.碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳
D.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源:河南省信阳市息县2017届九年级竞赛复赛化学试卷 题型:信息分析题

选用Na、C、H、O、N五种元素符号组成化学式,填写在下列空白处。

(1)属于盐类的氮肥是____________;(2)不属于碱类且PH>7的是__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从“氧气、干冰、氮气、氦气”中选择适当的物质填空:
①可用于制造氮肥的是氮气;  ②可用于人工降雨的是干冰;
③可用于填充探空气球的是氦气;  ④可供给呼吸的物质是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图;
(1)写出标号的仪器名称:a漏斗,b烧杯
(2)图中明显缺少一种玻璃仪器,请写出需要补充的仪器名称是玻璃棒,其作用引流.
(3)过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器,这种仪器在蒸发过程中的作用是使液体受热均匀.
(4)某同学过滤完后发现滤液依然浑浊,除了滤纸可能破损以外,请你再写出一种造成滤液浑浊的原因滤纸破损.
(5)以下混合物能用“溶解-过滤”操作进行分离的是B.
A.食盐和白糖     B.面粉和味精      C.食盐和味精    D.豆油和水
(6)“粗盐的提纯”实验步骤是:称量粗盐、溶解、过滤、蒸发、称量精盐、计算.
称取5.0g粗盐,最终得到4.7g精盐,则精盐的产率是94%.(用百分数表示)
(7)各小组的产率及评价如下:
组别1234
产率75%83%88%72%
教师对产率的评价偏低偏高偏高偏低
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析,正确的是AC(填编号).
A、第1组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B、第2组:蒸发时,有固体物质飞溅
C、第3组:滤液浑浊就开始蒸发
D、第4组:蒸发时,精盐中还含有水分
(8)为了鉴别食盐水和蒸馏水,甲同学认为可以用蒸发水分的方法.将所取的两种液体蒸干,留有固体物质的,对应的液体是食盐水;没有固体物质残留的,对应的液体是蒸馏水.他选用的一组仪器是B.
A.试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒
B.酒精灯、蒸发皿、铁架台(带铁圈)、玻璃棒
C.托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒
D.烧杯、铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.温室效应主要是由二氧化碳气体过量排放引起的,其中产生它的主要途经有化石燃料的燃烧;减少它的主要途径有减少化石燃料的燃烧,开发使用新能源.酸雨主要是由二氧化硫、氮氧化物气体过量排放引起的,其中产生它的主要途径有化石燃料燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是甲烷与氧气反应的微观示意图:
请通过比较、归纳.回答下列问题(不利用相对原子质量):
(1)甲烷分子的化学符号是C(填代号,下同);二氧化碳分子的化学符号是D
A.O2  B.H2O  C.CH4   D.C02
(2)请你描述:①甲烷的组成:甲烷是由碳元素、氢元素组成的;
②甲烷分子的构成:一个甲烷分子是由一个碳原子和四个氢原子构成的
(3)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是前者含有氢元素后者含有氧元素;氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是均含有氧原子
(4)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息:化学变化是分子分成原子、原子重新组合成新的分子的过程

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列生活中物质的PH如图所示,其中碱性最强的是(  )
A.柠檬汁B.食醋C.雨水D.肥皂水

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