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    下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：?

    A．水的电解实验  B．测定空气里氧气含量  C．探究二氧化碳性质  D．气体制备装置（1）A实验玻璃管②中产生的气体是
    氢气
    氢气
    ；?
    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是
    装置漏气
    装置漏气
    （写出一点）；?
    （3）C实验说明二氧化碳具有的性质是
    密度比空气大，不能燃烧、不支持燃烧
    密度比空气大，不能燃烧、不支持燃烧
    ；?
    （4）写出用D装置制取一种气体的化学方程式．
    （5）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2 +O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2 +O2↑
    ；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是
    防止高锰酸钾进入导管
    防止高锰酸钾进入导管
    ；用排水法收集氧气的合适时机是
    当气泡均匀、连续冒出时
    当气泡均匀、连续冒出时
    ．
    分析：（1）电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
    （2）装置漏气、铜不足、没有冷却到室温等都可以导致实验数据小于21%；
    （3）二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧、不支持燃烧；
    （4）用D装置可以制取氧气、二氧化碳等气体；
    （5）高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．
    解答：?解：（1）A实验玻璃管②中产生的气体是氢气．
    故填：氢气．
    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是：装置漏气、铜不足、没有冷却到室温等．
    故填：装置漏气．
    （3）C实验中，可以观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧、不支持燃烧．
    故填：密度比空气大，不能燃烧、不支持燃烧．
    （4）用D装置可以制取二氧化碳，大理石或石灰石中的碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （5）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2 +O2↑；在试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管；当气泡均匀、连续冒出时开始收集氧气．
    故填：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2 +O2↑；防止高锰酸钾进入导管；当气泡均匀、连续冒出时．
    点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：?
    A．水的电解实验  B．测定空气里氧气含量     C．探究二氧化碳性质    D．气体制备装置（1）A实验玻璃管②中产生的气体是
    氢气
    氢气
    ；发生反应的方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．

    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是
    装置漏气
    装置漏气
    （写出一点）；
    （3）C实验说明二氧化碳具有的性质是
    不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，密度比空气大
    不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，密度比空气大
    ；
    （4）D装置中长颈漏斗下端必须伸入液面以下，原因是
    防止气体跑掉
    防止气体跑掉
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?泰安）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：?

    A．水的电解实验            B．测定空气里氧气含量         C．探究二氧化碳性质      D．气体制备装置?
    （1）A实验玻璃管②中产生的气体是
    氢气
    氢气
    ；?
    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是
    装置漏气（或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等）
    装置漏气（或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等）
    （写出一点）；?（3）C实验说明二氧化碳具有的性质是
    不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大
    不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大
    ；?
    （4）写出用D装置制取一种气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

    （1）A实验玻璃管②中产生的气体是
    氢气（H2）
    氢气（H2）
    ；
    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是
    铜的量太少，氧气没完全反应
    铜的量太少，氧气没完全反应
    （写出一点）；
    （3）C实验说明二氧化碳具有的物理性质是
    二氧化碳密度比空气大
    二氧化碳密度比空气大
    ；
    （4）写出检验D装置气密性方法
    用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好
    用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是初中化学部分重要的实验．请按要求填空：

    （1）装置A的实验能说明CO2具有的性质是
    不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大
    不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大

    （2）①装置B中利用的反应原理是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    （填化学方程式）；
    ②实际上用电解水的方法制氢气成本很高．据报道，科学家研制出了一种氮化镓-锑合金，利用它能更好地促进水在太阳光下分解获得氢气，且可重复使用．图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列
    丙
    丙
    →
    甲
    甲
    →
    乙
    乙
    ．（用“甲”、“乙”、“丙”表示）
    ③氮化镓-锑合金在利用太阳光分解水的反应中起
    催化
    催化
    作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鹤壁二模）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验玻璃管?中产生的气体检验方法是
    将带火星的木条置于容器口，木条复燃，证明产生的气体是氧气
    将带火星的木条置于容器口，木条复燃，证明产生的气体是氧气
    ；
    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是
    铜的量太少，O2没完全反应
    铜的量太少，O2没完全反应
    （写出一点）；
    （3）C实验说明二氧化碳具有的性质是
    不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，且密度比空气大
    不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，且密度比空气大
    ；
    （4）选择D装置制取气体的依据是
    反应物是固态和液体，反应条件是常温（或不需加热）
    反应物是固态和液体，反应条件是常温（或不需加热）
    ．D装置可以制取那些气体
    二氧化碳或氧气
    二氧化碳或氧气
    ．

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