精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.下列说法中正确的是(  )
A.Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的性质相同
B.水是由氢气、氧气组成的氧化物
C.空气、氯化钠、水银是按混合物、化合物、单质顺序排列的
D.水通电分解和水的蒸发都是化学变化

分析 A、根据Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子可以看出它们都是铁元素形成的不同微粒,则它们的质子数相同,它们的电子数不同,化学性质不同解答;
B、根据电解水生成氢气和氧气,说明了水是由氢元素、氧元素组成的氧化物解答;
C、根据混合物是由多种物质组成的物质,化合物是由不同种元素组成的纯净物,单质是由同种元素组成的纯净物进行解答;
D、根据化学变化的特征来分析.

解答 解:
A、因Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的核外电子数不同,最外层电子数也不同,所以化学性质不同;故错误;
B、电解水生成氢气和氧气,说明了水是由氢元素、氧元素组成的氧化物,故错误;
C、洁净的空气是混合物,氯化钠是化合物,水银是单质;故正确;
D、水通电分解成了氢气和氧气,生成了新物质,属于化学变化;水的蒸发是水由液态变为气态,并没有生成新物质,属于物理变化,故错误;
答案:C

点评 本题主要考查物质的分类方法、化学变化等知识,解答时要分析物质的元素组成和物质组成,然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列符号:
氢元素H   水分子H2O
钠离子Na+   两个氯离子2Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,但是,如果二氧化碳排放量过多就会引起温室效应.
(1)绿色植物通过光合作用吸收CO2,通过呼吸作用将CO2释放到大气中.
(2)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议合理的是①②③.(填序号)
a、开发新能源    b、减少化石燃料的燃烧量    c、植树造林
(3)CO2溶于水显酸性,但不能引起酸雨,这是因为碳酸易受热分解.
(4)请按要求写出初中化学教材中二氧化碳作为生成物的化学方程式:
①分解反应:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;;
②置换反应:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;;
③复分解反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是A.B.C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A.B.C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B>C>A(填写序号,下同).
(2)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是65g.
(3)将t1℃时A.B.C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是B>C>A.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.水是宝贵的自然资源,生命的孕育和维系需要水;人类的日常生活和工、农业生产离不开水.
(1)下列做法不正确的是②(填序号).
①用洗菜水冲厕所 ②生活污水可任意排放 ③农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌.
(2)爱护水资源,一方面要节约水资源,另一方面要防治水体污染;
(3)保持水化学性质的微粒是水分子(填名称).
(4)自来水厂生产自来水的过程中,常加入活性炭用来吸附水中的一些溶解性的杂质,除去臭味.在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中,蒸馏的净化程度最高.
(5)电解水实验揭示了水的组成.如图实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学化学知识回答下列问题:

(1)写出标号①的仪器名称锥形瓶.
(2)写出用A装置制取氧气的一个化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
(3)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水在常温下反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是B (填序号,下同),收集装置是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列反应的文字表达式.
①有水生成的分解反应碳酸→水+二氧化碳                      
②测定空气中氧气含量的物质在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
③实验室中用纯净物制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气               
④剧烈燃烧火星四射,有黑色固体生成的化学反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图为用镀锌铁片制成的日常用品.镀锌铁是指通过镀锌工艺在铁皮上进行镀锌而制成的一种产品,热镀锌产品广泛用于建筑、家电、车船、容器制造业、机电业等,几乎涉及衣食住行各个领域.为测定铁片镀锌层的厚度实验过程如下.

【实验步骤】
(1)剪取一片镀锌铁片,量得长度=2.0cm,宽度=l.9cm.
(2)用电子天平称量质量0.857g.
(3)实验中需要溶质质量分数为10%的稀盐酸200mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶质质量分数为37%的浓盐酸(密度=1.18g/mL)48.1(保留至小数点后1位)mL,然后稀释.
(4)将镀锌铁片放入溶质质量分数为10%盐酸中.当观察到气泡产生的速率突然减慢,可以判断镀锌层恰好反应.
(5)将溶液中的铁片取出清洗、擦干、烘干后用电子天平称量质量0.837g.
【计算结果】
(1)铁片镀锌层的质量有0.02g.
(2)已知锌的密度7.1g/cm3,计算出铁片镀锌层厚度0.37mm.
【实验反思】
实际计算结果偏大,同学们分析,这是因为很难通过观察现象判断镀锌层恰好反应,造成镀锌铁片浸泡在盐酸中时间偏长(填“偏长”或“偏短”).
【实验改进】

资料卡片:如图甲所示,两种金属活动性不同的金属放入酸、碱、盐溶液中,会有电子的流动,从而产生电流.
将上述实验改进成如图乙的装置,当观察到电流计指针指向0,此时锌层恰好反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.了解安全知识,可以更好地保护人身和财产安全.下列做法不正确的是(  )
A.炒菜时油锅着火,可立即加水灭火
B.发现煤气泄漏应立即关阀门开窗通风
C.不要用湿手接触带电体,以免发生触电危险
D.不能用甲醛浸泡食品进行保鲜

查看答案和解析>>

同步练习册答案