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在日常生活中的下列物质里属于溶液的是


  1. A.
    冰水
  2. B.
    液氧
  3. C.
    牛奶
  4. D.
    澄清石灰水
D
分析:溶液是一种或几种物质分散到另一种物质中,形成的具有均一、稳定性的混合物.利用溶液的概念可以来判断常见的物质中哪些是溶液.
解答:冰水是纯净物,只是由水的两种不同的状态组成,所以不是溶液.
液氧是氧气的液态是纯净物,所以不是溶液.
牛奶是乳浊液,不是溶液.
澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液.
故选D.
点评:乳浊液是小液滴分散在液体中形成的不均一、不稳定的混合物.在日常生活中我们常喝的牛奶、豆浆等是乳浊液.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

35、牙膏是日常生活中的必需品,它通常由磨擦剂、发泡剂、粘合剂等组成.磨擦剂是牙膏的主要成分,约占牙膏质量的一半以上.为了测定一种以碳酸钙为磨擦剂的牙膏中碳酸钙的含量,同学们根据碳酸钙的性质设计了以下三种不同的方案(除碳酸钙外,这种牙膏中的其它物质不与盐酸反应生成气体,且均溶于水):
方案一:将一定量的牙膏放入水中充分搅拌,然后进行 X、洗涤、干燥等操作,称量出不溶物的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.
方案二:将一定量的牙膏与过量的盐酸反应,用图l所示装置(装置的气密性良好),测量二氧化碳气体的体积(锥形瓶中液面高度变化忽略不计),利用该条件下二氧化碳的密度,计算二氧化碳的质量,然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.
方案三:用图2所示装置,将一定量的牙膏与过量的盐酸反应,测量相关数据,推算出二氧化碳气体的质量,然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.

老师针对三种方案提供了所需的仪器用品,同学们进行分组实验.实验中,同学们操作规范、计算无误.
按照要求回答下列问题:
(1)方案一中操作X是
过滤
,按照方案一进行实验的同学在规定时间内没有来得及完成实验,请写出可能的原因
有粘合剂导致溶解慢
有发泡剂产生大量泡沫导致过滤时间长
(任写两条)
(2)碳酸钙和盐酸反应的化学方程式是
CaCO+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

方案二中实验结果偏低,写出一条可能的原因:
CO2溶于水

你的改进方案是:
在瓶中加一层油

(3)方案三中实验结果偏高,原因可能是:
H2O和HCl的挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

洪泽湖是我国著名的淡水湖.某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究.
(1)洪泽湖水属于
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入
肥皂水
肥皂水
,搅拌;
(3)在日常生活中,常采用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(4)下列关于水的天然循环的说法正确的是:
D
D

①水在天然循环过程中实现了水的自身净化  ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量  ④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A.①③B.①②C.③④D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?河池)2009年2月25日法国佳士得拍卖行不顾中国的反对,在巴黎拍卖圆明园流失文物鼠首和兔首
铜像(如图).这两件文物均为青铜器,其表面呈绿色,小芳查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2(OH)2CO3].铜绿可用稀盐酸或稀硫酸来清除,其产物为盐、水和二氧化碳.
回答下列问题:
(1)该青铜器属于
混合物
混合物
.(填“纯净物”或“混合物”)
(2)根据铜绿的化学式,可知铜绿的形成是铜与氧气、水、
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2
共同作用的结果.
(3)请写出铜绿与稀盐酸反应的化学方程式:
Cu2(OH)2CO3 +4HCl=2CuCl2 +3H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3 +4HCl=2CuCl2 +3H2O+CO2

(4)在日常生活中为防止铜绿的发生,可采取的措施是
在铜表面涂油
在铜表面涂油
.(写一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?丹阳市二模)如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中只有甲、乙为单质,其他都是化合物;甲、A、D常温下是气体,只有D有刺激性气味;M是绿色固体,N是常见的氮肥;反应②可用于检验A.图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去.
请回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:D.
NH3
NH3

(2)反应⑦属于
复分解
复分解
反应(填基本反应类型);
(3)写出反应④的化学方程式:④
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)A和B在不同的反应条件下会发生不同的化学反应,如果按照X+Y→P+Q的形式反应,则反应的化学方程式是
6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2

(5)在日常生活中为防止反应⑤的发生,可采取的措施是
涂油、刷漆
涂油、刷漆
(写一点即可);
(6)反应⑧提醒我们在施用氮肥N时要注意
避免在温度高时施肥或或施肥后及时盖土等.
避免在温度高时施肥或或施肥后及时盖土等.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在中国举行.“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
化石燃料的燃烧;
化石燃料的燃烧;
,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
植物的光合作用
植物的光合作用

(2)科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CH3COOH)等化工原料,这些化工原料属于
有机化合物
有机化合物
(填“无化合机物”或“有机化合物”);
(3)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号)

①改造或淘汰高能耗、高污染产业;②大力发展火力发电;③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.
(4)近几年清明节兴起了网上祭奠和鲜花祭奠等“无纸化祭奠”,你对这种祭奠方式的看法是
这是一种文明的祭奠方式,有利于提高人们的节约意识和环保意识,符合“节能减排和低碳经济”理念(只要合理就可得分)
这是一种文明的祭奠方式,有利于提高人们的节约意识和环保意识,符合“节能减排和低碳经济”理念(只要合理就可得分)

(5)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法
随手关灯(或步行代替乘车等,合理即可)
随手关灯(或步行代替乘车等,合理即可)

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