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    如图是实验室常用的制取气体的装置．
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    （1）通过学习我们知道实验室制取气体时，在选择气体发生装置时要考虑
     
    和
     
    ；实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体．通常情况下甲烷的密度比空气小，不溶于水．可以用
     
    装置制取甲烷，实验结束时，停止该实验的正确的操作方法是
     
    ．
    （2）实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是
     
    ，此种收集气体的方法叫
     
    ．实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是
     
    ．用C装置将制取的CO2 通入紫色石蕊试液中，观察到的现象是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是
     
    ；
    向气体发生装置内加入药品前，应进行的操作是
     
    ；在用B装置制取氧气的过程中发现水槽中的水逐渐变成了红色，其原因可能是
     
    ．
    （4）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，现用36g含有杂质的锌和足量的稀硫酸反应（杂质不与稀硫酸反应），共制得1g氢气，求锌的质量分数是多少？
    分析：（1）根据对实验室制取常见气体的回顾与对比，归纳在制取气体时选择气体发生装置所依据的原则；根据对所要制取气体反应原理及气体性质的介绍，判断制取该气体可选用的装置，并对该装置的操作进行说明；
    （2）回顾实验室制取二氧化碳的反应原理、气体的收集方法、药品的选用，回答所涉及到的相关问题；利用二氧化碳的性质实验，回答相类似问题；
    （3）回顾实验室利用加热分解高锰酸钾制取氧气的反应原理、操作方法及注意事项，回答所提出的一些常见的重要问题；
    （4）根据反应的化学方程式可以表示反应中锌与放出氢气的质量关系，由实际产生氢气的质量计算不纯锌中所含锌的质量，求出锌粒中锌的质量分数．
    解答：解：（1）制取气体时原理反应的反应条件、所使用药品的状态，对发生装置的选用起决定性作用；用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取密度比空气小、不溶于水的甲烷气体时，应选用B装置，该装置可用于固体加热制取气体的反应且收集方法正好适用于甲烷气体；实验结束时，为防止水到流，应先将导气管从水槽中取出，再撤去酒精灯；
    （2）实验室选用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因二氧化碳能溶于水、密度大于空气，收集时应采取向上排空气法；实验室选用石灰石而不选用碳酸钠制取二氧化碳，是考虑到碳酸钠与盐酸反应过于剧烈，产生气体速率太快，不易于控制；若把二氧化碳通入紫色石蕊试液，二氧化碳与试液中的水形成的碳酸能使紫色石蕊变红；
    （3）加热分解高锰酸钾的化学方程式为2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；在加入药品前应先检验装置的气密性，防止装置漏气；若在制取氧气的过程中发现水槽中的水逐渐变成了红色，那是由于高锰酸钾的小颗粒随气体进入了水槽的缘故；
    （4）根据反应的化学方程式可以表示反应中锌与放出氢气的质量关系，由实际产生氢气的质量计算不纯锌中所含锌的质量，求出锌粒中锌的质量分数．
    故答案为：
    （1）反应物的状态；反应条件；B；先将导气管从水槽中取出，再撤去酒精灯；
    （2）CaO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空气法；因为碳酸钠与酸反应速率较快；不易控制紫色石蕊溶液变成红色；
    （3）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；先检查气体装置的气密性；试管口没有放一团棉花，使高锰酸钾粉末被气流顺着导管吹入到槽中，使水变成红色；
    （4）设制取1g氢气需要锌的质量为x
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    65              2
    x               1g
    65
    2
    =
    x
    1g
       x=32.5g
    锌的质量分数=
    32.5g
    36g
    ×100%=92.3%
    答：锌的质量分数为92.3%．
    点评：熟练掌握常见气体的实验室制取，并理解制取操作中注意事项的原因，此为解答此题所需要具备的基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是实验室常用的化学仪器，你可能已使用过多次．请按要求写出图中仪器的名称．少量溶液相互反应时，需要用
     
    ．
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    （2）某同学用如图中的A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中应盛放化学药品的化学式是
     
    ．
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    （3）若用B装置制某气体，请写出相应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
    （1）写出标号仪器的名称：a：
    分液漏斗
    分液漏斗
     b：
    水槽
    水槽
    ．
    （2）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是
    BC
    BC
    ．
    A．用①③制取氧气  
    B．用②⑤制取氢气
    C．用②④制取二氧化碳
    （3）若用①⑤装置制氧气，其反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．实验结束后应该（填序号）
    B
    B
    ．A：先熄灭酒精灯；B：先撤离导管．
    （4）小波同学是位善于动脑筋的学生，他将装置②进行了改进（如图2和3）．
    图2装置的优点是
    随开随用，随关随停
    随开随用，随关随停
    ，
    图3装置的优点是
    控制反应速率
    控制反应速率
    ；若用图2装置制取二氧化碳，若将其中的铜网换成铁网，产生的 后果是
    二氧化碳不纯
    二氧化碳不纯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验题
    如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题．
    （1）请填写实验室制的表格
    实验室制取氧气的方法      反应原理（文字表达式） 发生装置 收集装置
    加热高锰酸钾
    加热氯酸钾
    分解过氧化氢溶液
    （2）用D收集氧气时，如何检验已收集满
    把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了，反之不满
    把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了，反之不满

    （3）若用F收集氧气，气体应
    b
    b
    端进（填“b”或“c”）
    （4）B中试管口略向下倾斜的原因
    可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管
    可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管

    （5）若用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，当收集满气体后，紧接着的操作是
    先把导管移出水面，然后再熄来灭酒精灯
    先把导管移出水面，然后再熄来灭酒精灯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?句容市一模）如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是
    BC
    BC
    ．
    A．用①③制取氧气  B．用②⑤制取氢气C．用②④制取二氧化碳
    （2）若用①装置制氧气，其反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是
    温度未达到棉花的着火点
    温度未达到棉花的着火点
    ．
    （3）小波同学是位善于动脑筋的学生，他将装
    置②进行了改进（如图Ⅰ和Ⅱ）．Ⅰ装置的优点是
    随开随用，随关随停
    随开随用，随关随停
    ，Ⅱ装置的优点是
    废物利用，节约资源，还可控制反应速率
    废物利用，节约资源，还可控制反应速率
    ；

    若用Ⅰ装置制取二氧化碳，铜网上放的药品应为
    石灰石（或大理石或CaCO3）
    石灰石（或大理石或CaCO3）
    ，若将其中的铜网换成铁网，产生的后果是
    使制得的二氧化碳中混有氢气（或制得的二氧化碳不纯）
    使制得的二氧化碳中混有氢气（或制得的二氧化碳不纯）
    ，原因是铁的活动性
    ＞
    ＞
    氢（填“=”或“＞”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
    （1）利用图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是
    C
    C
    ．
    A．用23制取氧气
    B．用25制取二氧化碳
    C．用15制取氧气
    （2）若用A装置中制氧气，其反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体．则该气体可能是
    D
    D
    （填字母代号）．

    A．HCl       B．CO2     C．O2        D．NH3
    （4）小红同学是位善于动脑筋的学生，他将装置②改进成图3装置．该装置的优点是
    随开随用，随关随停
    随开随用，随关随停
    ，装置显示此时的化学反应的状态为
    已停止
    已停止
    （填“进行中”或“已停止”）．若用此装置制取二氧化碳，铜网上放的药品应为
    石灰石
    石灰石
    ，反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．若将其中的铜网换成铁网，产生的后果是
    铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，导致产生的二氧化碳不纯
    铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，导致产生的二氧化碳不纯
    ，说明铁的活动性
    ＞
    ＞
    铜（填“=”或“＞”或“＜”）．

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