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在用红磷测定空气的成分的实验中,某同学操作失误,水流入瓶中不到五分之一,请你帮他分析三条原因.能否用木炭代替红磷,为什么?

解:该实验主要是利用物质燃烧消耗装置内的氧气,然后根据进入水的体积,判断氧气的体积.只有加入过量的红磷,才能将将氧气完全消耗掉.如果红磷的量不足或装置漏气或在实验时装置没有冷却就打开止水夹等,都能导致实验的结果是水倒流不足.由于碳与氧气反应生成二氧化碳,虽然都消耗了氧气,但又生成了气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶.
答:实验的结果是水倒流不足的原因有:①红磷的量不足;②装置漏气;③实验时装置没有冷却到室温就打开止水夹;不能用木炭代替红磷的原因是木炭燃烧后会生成二氧化碳气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶.
分析:根据实验的原理及注意的事项分析红磷过量、水倒流不足以及不能用碳、硫代替红磷原因.
点评:本考点考查学生对测定空气中氧气的含量的实验现象、实验中的注意事项,及实验中的误差分析(可以从药品的用量、装置的气密性以及装置是否冷却等方面)是中考的主要考点之一.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气.
某课外活动小组设计了用红磷测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)该实验中,在集气瓶中观察到的主要现象是
红磷燃烧,产生浓厚的白烟;
红磷燃烧,产生浓厚的白烟;
,红磷需稍过量,其目的是
使集气瓶中的氧气充分耗尽
使集气瓶中的氧气充分耗尽

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹又观察到的现象是
水倒流入集气瓶且约占集气瓶体积的
1
5
水倒流入集气瓶且约占集气瓶体积的
1
5
由本实验还可以推测氮气具有的化学性质是
不燃烧不支持燃烧
不燃烧不支持燃烧
;氮气具有的物理性质是
难溶于水
难溶于水

(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?
不能
不能
(填能或否)理由是
炭粉燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流.
炭粉燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关氧气的叙述正确的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,是可燃物B、铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体C、工业上用分离液态空气的方法得到的氧气属于纯净物D、空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成铜丝

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

已知空气的主要成分是氮气和氧气.
某课外活动小组设计了用红磷测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)该实验中,在集气瓶中观察到的主要现象是______,红磷需稍过量,其目的是______.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹又观察到的现象是______由本实验还可以推测氮气具有的化学性质是______;氮气具有的物理性质是______.
(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?______(填能或否)理由是______.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年宁夏银川市贺兰四中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

已知空气的主要成分是氮气和氧气.
某课外活动小组设计了用红磷测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)该实验中,在集气瓶中观察到的主要现象是______,红磷需稍过量,其目的是______.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹又观察到的现象是______由本实验还可以推测氮气具有的化学性质是______;氮气具有的物理性质是______.
(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?______(填能或否)理由是______.

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科目:初中化学 来源:2013年宁夏银川市贺兰四中中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

已知空气的主要成分是氮气和氧气.
某课外活动小组设计了用红磷测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)该实验中,在集气瓶中观察到的主要现象是______,红磷需稍过量,其目的是______.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹又观察到的现象是______由本实验还可以推测氮气具有的化学性质是______;氮气具有的物理性质是______.
(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?______(填能或否)理由是______.

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