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【题目】根据如图所示的部分实验装置,回答有关问题。

(1)图中仪器③的名称是__________________________________

(2)某实验小组同学用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶干燥的氧气,选择的发生装置和收集装置为__________________________________;但需要改进的是__________________________________;收集气体时,验满的方法是__________________________________

【答案】长颈漏斗 AC 在试管口放一团棉花 将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃则已收集满

【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。

(1)图中仪器③的名称是长颈漏斗。

(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶干燥的氧气,发生装置选用A,氧气密度比空气大,用向上排空气法收集,收集装置选C,故选择的发生装置和收集装置为AC;高锰酸钾是粉末状的,试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,故需要改进的是在试管口放一团棉花;氧气具有助燃性,故收集气体时,验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃则已收集满。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会经济发展密切相关。

1)目前化石能源是人类的主要能源,煤、石油和_______是常见的三大化石能源,属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

2)化石燃料大量使用产生______NO2等污染物,这些污染物溶于雨水,会形成酸雨,破坏环境。

3)近日我县出现了大面积的雾霾天气,目前普遍认为雾霾与PM2.5有密切关系。PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。请你就减少雾霾发生提出一条建议________

4)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示,该反应生成物的分子个数比为_____

5)我国南海海域首次实现“可燃冰”试采成功。“可燃冰”为甲烷的水合物,形状像冰,可以燃烧。“可燃冰”燃烧是将化学能转化为___能。“可燃冰”在空气中燃烧的化学方程式为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2011311日,日本福岛第一核电站因地震发生核泄漏。

1)核泄漏中含有碘—131粒子,其原子结构示意图如上图所示,该原子的核电荷数为_______,电子层数为______层;碘属于_______元素(填金属非金属)。

2)核电站机组冷却产生的核污水从裂缝渗入海里,东电公司采用水玻璃封住渗漏层,水玻璃的主要成分是硅酸钠(Na2SiO3)。硅酸钠中硅元素的化合价是______价。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)根据下列实验方案进行实验(1),能达到相应实验目的是_____

AA比较ZnFe的金属活动性强弱

BB探究铁钉生锈时O2是否参与反应

CC比较红磷和白磷的着火点

(2)某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图2所示的改进

①硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中,该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似,该反应的化学方程式为_________

②该改进实验的最大优点是_______

(3)某同学在实验室中用盐酸与石灰石反应制气体,将制得的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水始终不变浑浊,于是该同学对不变浑浊的原因进行了如下实验探究(2)

[查阅资料]CO2既不与AgNO3溶液反应,也不与饱和NaHCO3溶液反应。

[提出猜想]①澄清石灰水_________。②制得的气体中除CO2外还含有其他成分。

[实验探究]

活动一:为了验证猜想①,该同学做了一个对照实验:把稀硫酸滴入盛有碳酸钾溶液的试管中,并将产生的气体通入这种澄清石灰水,石灰水变浑浊了。由该实验得出的结论是:猜想①不成立。

活动二:将盐酸与石灰石反应制得的气体通入硝酸银溶液中,观察到有________产生,说明制得的气体中含有HCl气体。

[实验反思]澄清石灰水始终不变浑浊又是因为______(用化学方程式表示)

[拓展应用]若要除去CO2中混有的HCl和水蒸气,上述装置(3)可以满足要求的是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、航海等领域,其主要成分为NaClO3,还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法正确的是

A.氧烛制取氧气的反应为化合反应

B.NaClO3Cl+1

C.在运输氧烛时,应避免其受到撞击

D.氧烛是一种纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t℃时,NaCl的溶于水的实验数据如下表表示。下列说法正确的是( )

实验序号

水的质量/g

加入NaCl的质量/g

溶液的质量/g

10

2

12

10

3

13

10

4

13.6

10

5

13.6

A. 实验②③④得到的是饱和溶液 B. 实验③溶质的质量分数为36%

C. t℃时,10g水中可以溶解4gNaCl D. t℃时,NaCl 的溶解度为36g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙两试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液,并都有少量固体存在。若向试管外盛有水的烧杯中加入较多量的氢氧化钠固体,请分析推断甲乙两试管产生的现象和原因。

现象是___________________

原因是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习中和反应后,同学们很有兴趣地做了多次实验,并作了认真思考:

1)小木同学做了如下实验,:在U形管左右两边同时加入滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图1所示)。

①开始时左管溶液呈_____

②如充分反应后U形管中溶液全部呈无色,则此时酸和碱_____(填“恰好”或“可能”)完全反应。发生的反应用化学方程式表示为:_____

2)小林同学探究盐酸和氢氧化钠中和反应时,利用数字化温度传感器如图2所示的实验图,请据图分析,下列结论正确的是_____

A 从图知中和反应是先放热后吸热

B 实验过程中abpH增大,bcpH减小

C c点时的溶质为HClNaCl

D b点时向溶液中加入酚酞试液,溶液不变色

3)实验反思;小森同学在做稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中实验时,发现溶液中有气泡产生,经小组讨论一致认为;氢氧化钠变质了,请你用化学方程式表示氢氧化钠变质原因:_____。因而氢氧化钠药品必须_____保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验装置,回答问题:

1)仪器①的名称是_____

2)若用 A 装置制氧气,完全反应后,试管中剩余的固体药品是_____

3)实验室用双氧水制氧气的发生装置应选择_____装置(填上图装置字母),化学方程式为:_____。研究显示O2的体积分数大于 36%时可使带火星的木条复燃,因此,氧气验满时采用带火星的木条复燃的方法_____(填可靠不可靠),为了收集一瓶较纯净的氧气最好选择_____装置(填上图装置字母)。

4)图 F 所示的装置可以替代启普发生器制取二氧化碳。

I、该装置右侧放的药品是_____,左侧放的药品是_____

II、使用该装置制取气体应满足的条件是_____

III、请简述使该装置中反应停止的原理:_____

5)实验室用 100g 的大理石与足量的稀盐酸制取二氧化碳,充分反应后生成 0.5mol 二氧化碳气体,请问参加反应的碳酸钙质量为多少克?_____(根据化学方程式列式计算)

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