【题目】金属矿物的储量有限,而且不能再生。
(1)保护金属资源除回收利用外,还有哪些途径________?(写两点)
(2)回收利用废旧手机、电视等的好处是什么________?
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类生活息息相关。
(1)用洗洁精除去餐具上的油污,是因为洗洁精在水中对油污具有________作用。
(2)家用净水器中装有活性炭,是利用活性炭的________性除去水中的部分杂质。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度通常采用的方法是________。
(4)水烧开后壶盖被顶开,从微观角度分析其主要原因是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学梳理以下知识:①能改变化学反应速率,而本身的质量和性质在反应前后都不变的物质叫做催化剂。②中国芯的芯片基材主要是高纯硅,硅由分子构成。③洗洁精能清除餐具上的油污,是利用它的乳化作用。④点燃氢气等可燃气体前,均先检验气体的纯度。⑤溶液都是均一、透明的液体。⑥用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂。其中正确的个数有( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源和环境与人类的生产生活密切相关,请根据下列要求回答问题。
(1)海底不仅蕴藏着大量的____________、石油、天然气等常规化石燃料,人们还在海底发现了一种新型矿产资源——可燃冰,形成可燃冰的两种物质是_______________(填化学式)和水。
(2)氢能是未来最理想的能源,从环保角度分析,氢能最突出的优点是___________(任写一条)。但目前还得不到广泛应用,原因是___________。
(3)在汽油中加人适量乙醇作为汽车燃料,可减少汽车尾气的污染,乙醇汽油是___________(填“混合物”或“纯净物”),乙醇属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性。他们做了以下研究:
实 验 操 作 | 检测结果 | |
甲同学 | 取pH试纸放在玻璃片上; 用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上; 将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 | pH>7 |
乙同学 | 将pH试纸浸入碳酸钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 | pH>7 |
(1)根据两位同学的实验可得出碳酸钠溶液显___________(填酸性、碱性或中性)。
(2)根据两位同学的实验操作,你认为哪个同学操作不规范。为什么?_________。
(3)如果将pH试纸润湿,再一次测定碳酸钠溶液的酸碱性,测得的结果将_______。(填“偏大”、“偏小”、“无影响”、“无法确定”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年11月19日,中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,以“一箭双星”方式成功发射第42、43颗北斗导航卫星。长三乙运载火箭第三级采用的燃料是液氢,助燃剂是液氧。除燃烧时产生巨大的推动力外,液氢作燃料的另一个优点是______。目前大量使用氢能源的困难是______(写出1点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的铝粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中,过一段时间后过滤,向滤渣中加入足量的稀盐酸有气泡产生。请回答下列问题。
(1)滤渣中一定有______(填化学式,下同),一定没有______,可能有______。
(2)滤液中溶质一定含有______,一定没有______。
(3)实验过程中一定发生反应的化学方程式______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳中正确的是
A. 分子和原子在化学变化中都能够再分
B. 氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子
D. 燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光放热现象的变化都是燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种物质各15g,它们化合时只能生成30g新物质D。若增加10gA,则反应停止后,原反应物中只剩余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是( )
A. 第一次反应停止后,B剩余9g
B. 第二次反应后,D的质量为50g
C. 反应中A和B的质量比是3:2
D. 反应中A和C的质量比是1:1
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