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“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”,下列叙述不科学的是(  )
A、区别硬水与软水常用肥皂水
B、未开启的地窖、深井,不可贸然进入
C、加碘食盐的“碘”是指碘元素
D、钢的含碳量比生铁高,所以性能更优越
考点:硬水与软水,二氧化碳的化学性质,生铁和钢,元素的概念
专题:空气与水,碳单质与含碳化合物的性质与用途,金属与金属材料
分析:A、肥皂水遇软水能产生大量的泡沫,遇硬水能产生大量的浮渣;
B、二氧化碳的密度比空气大,不能供给呼吸,容易聚集在地势较洼的地方;
C、加碘食盐的“碘”是指碘元素;
D、生铁的含碳量比钢的含碳量高.
解答:解:A、区别硬水与软水常用肥皂水.正确;
B、未开启的地窖、窖井,不可冒然进入,因为里面可能聚集了大量的二氧化碳气体,二氧化碳不能供给呼吸,能够使人窒息.正确;
C、加碘食盐的“碘”是指碘元素.正确;
D、生铁的含碳量为2%--4.3%,比钢的含碳量(0.03%--2%)高.错误.
故选D.
点评:解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①五氧化二磷,②空气,③铁粉,④氯化亚铁,⑤液态氧,⑥水,⑦氯化钠,⑧金刚石,
其中属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 
.(均填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉充分反应后过滤,在滤渣中加入稀盐酸有气泡生成,则滤液中含有的阳离子是(  )
A、Ag+、Cu2+、Fe2+
B、Ag+、Fe2+
C、Cu2+、Fe2+
D、Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲乙两种物质的溶解度曲线
(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系是甲
 

(2)t2℃时,将20克甲固体投入到50克水中,充分溶解后可得到甲的
 
溶液(填饱和或不饱和).

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科目:初中化学 来源: 题型:

把60℃时的氯化铵饱和溶液冷却到10℃,有氯化铵晶体析出,剩余溶液是(  )
A、浓溶液B、稀溶液
C、饱和溶液D、不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示简易净水器.取来一杯比较浑浊的河水,经过该净水器后,从导管口流出的水明显澄清了.
(1)根据上述净化材料的特性,石英砂的作用是
 
;(过滤较小颗粒不溶性杂质)
(2)用试管取少量下部导管流出的水,再加入肥皂水振荡,观察到的现象是
 

(3)要想进一步净化得到纯度更高的蒸馏水,常用如右图所示的装置.
①在烧瓶中加入沸石的目的是
 

③烧杯中水的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

抹在墙上的石灰浆(Ca(OH)2)能变得坚硬的原因是(  )
A、石灰浆失去了水分
B、吸收了空气中的水分生成碳酸
C、生成了生石灰
D、吸收了空气中的CO2生成CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)若用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母).你认为还缺少的药品为
 
.写出该反应的文字表达式
 

(2)若用过氧化氢制取氧气,二氧化锰其起
 
作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
 
(填“能”或“否”).
(3)用集气瓶收集氧气,若用F装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“c”或“d”)
(4)若实验室准备用固态锌和液态的稀硫酸制取氢气,发生装置为
 
,生成的气体具有难溶于水,密度比空气小的性质,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸和大理石,以及如图1的仪器,请回答有关问题:

(1)实验室只用上述药品制取O2,则必需补充的仪器有
 
,相关的化学方程式为
 

(2)只利用上述仪器及药品制取CO2时,应选择的药品是
 
,所需仪器组合是
 
(选填序号),相关的化学方程式为
 

(3)阅读材料,回答问题.
资料:
1 氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.
2 加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气.
Ⅰ.制取氨气的装置与实验室用
 
(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制取氧气的装置相同.
Ⅱ.若用图2装置收集氨气,进气口应为
 
端(选填“m”或“n”).

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