【题目】在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有
A．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
B．用量筒量取水时俯视读数
C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码
D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D．若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余C．根据上述条件推断，下列说法正确的是（ ）
A．第一次反应停止后，B剩余9g
B．第二次反应后，D的质量为60g
C．反应中A和B的质量比是3：2
D．反应中A和C的质量比是5：2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一定温度下，将36g硝酸钾完全溶于204g 水中，将所得的溶液分为二等份，计算：
①每一份溶液中溶质的质量分数
②取第一份溶液，要使其溶质的质量分数比原来增加一倍，可以蒸发掉多少水；
③取第二份溶液向其中再加入7．5g 硝酸钾完全溶解后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答问题．
（1）写出图中仪器名称，a仪器： ，b仪器： ．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选用发生装置是 ．若用过氧化氢溶液来制取氧气，应选用的装置是 （填字母编号）．
（3）若要用排空气法收集应选用的装置是 （填字母编号）．若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先 ，再移开酒精灯．装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后， （填正放或倒放）在桌面上．
（4）为测定生成氧气的体积，应选用下图装置 （填编号）．
（5）用高锰酸钾制取氧气的实验结束后，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过理论计算所得质量．若不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关水和溶液的说法正确的是（ ）
A．溶液中各部分性质相同，是一种高级混合物
B．饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数一定减少
C．通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液
D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 ． 结论： ， ．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 、 、 ．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在 处（填字母）的火柴梗的最先碳化．结论：蜡烛火焰的 温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 ．
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具．请利用下表所给信息和有关粒子结构示意图，根据相关要求填空．
（1）由图表可知：硫原子的核外电子数为 ．
（2）粒子③的最外层电子数为 ，该元素为 （填“金属”或“非金属”）元素．粒子①与②形成的化合物的化学式为 ．
（3）粒子②在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活中处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质有关的是
A．用木材制成桌椅 B．用铜制导线
C．用木炭烤羊肉串 D．用金属铝制饮料罐
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