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    16．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，可以得到无色溶液的是（　　）
    A．高锰酸钾B．蔗糖C．食用油D．泥土

    分析 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

    解答 解：A、高锰酸钾能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，但溶液的颜色是紫红色，所以错误．
    B、蔗糖能溶解到水中，形成均一、稳定、无色的混合物，即溶液，所以正确；
    C、食用油不能溶于水，把油放入水中充分搅拌只能形成乳浊液，所以错误；
    D、泥土不能溶于水，把泥土放入水中充分搅拌只能形成悬浊液，所以错误．
    故选B．

    点评 该题主要考查溶液的形成，在判断物质混合后是否能形成溶液时，可以结合生活经验，根据物质的溶解性、溶液的定义和特征进行判断，其中了解物质的溶解性是解题的关键，另外，还要注意溶液的颜色问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．经过一学期的学习同学们对铁的性质有了一定的了解，下面是某兴趣小组的同学对有关铁的问题进行了深入探究，请你一同参与．
    一、做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，兴趣小组有两个疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动：
    [问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
    [资料卡1]
    （1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；
    （2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液．
    [实验探究]将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入盐酸溶液，观察到的现象
    是冒气泡，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．有同学想到用磁铁吸引方法也可以更简便的说明黑色物质中是否含有铁．你认为这种方法可行吗？不行，
    理由是Fe3O4也能被磁铁吸引．
    [问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    [资料卡2]（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见下表：（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4．
    Fe3O4Fe2O3铁
    分解温度/℃15381400--
    熔点/℃----1535
    [理论探讨]根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应l535℃～l538℃之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4．
    [拓展延伸]
    （1）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色由黑色变成红棕色，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．
    （2）在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末．对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测：
    ①Fe、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeCl3、⑤数种物质的混合物．
    你认为上述猜想中，不做实验就可排除的是②和④（填序号），理由是Fe2O3是红棕色固体，FeCl3能溶于水；
    你认为黑色粉末还可能是C，理由是铁钉一般是用生铁制成的．
    二、有关铁的计算：
    该兴趣小组取一块6克生铁样品置于烧杯中（烧杯质量为50g），将100g稀硫酸均分为5次加入烧杯中（杂质不与稀硫酸反应且不溶于水），称得烧杯的质量见下表，请回答下列问题：
    序号第1次第2次第3次第4次第5次
    加入稀硫酸的质量/g2020202020
    剩余烧杯的总质量/g75.95m115.85135.8155.8
    （1）表中m的值为：95.9g
    （2）计算生铁样品中铁的质量（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．有40g质量分数为5%的食盐水溶液，若将其质量分数增大到10%，应采用的方法是（　　）
    A．把溶剂蒸发掉一半B．加入8g 食盐固体
    C．把溶剂蒸发掉20gD．加入2g 食盐固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．阅读以下材料，回答问题．
    纯铁是①银白色的②固体，③有良好的导电性和④良好的导热性，⑤密度是7.9克/CM3，⑥铁能在氧气燃烧生成四氧化三铁，⑦铁还能与硫酸反应生成硫酸亚铁和水．铁可用做机械零件和建筑．
    铁的物理性质有：①银白色、②固体、③有良好的导电性、④良好的导热性、，⑤密度是7.9克/立方厘米．
    铁的化学性质有：⑥铁能在氧气燃烧生成四氧化三铁、⑦铁还能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气．
    其中一个反应的文字表达式为（任选一个）：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．最近，中央电视台正在热播大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识
    （1）洪泽湖水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
    （2）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌；
    （3）在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度．
    （4）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：一水多用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在学校科技节活动中，李老师同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜．

    魔术一：冰点鞭炮
    取一串鞭炮，将一小块钾系于鞭炮的引线上，用冰块触钾，引线很快会引燃，使鞭炮放响． 原理：钾能与水剧烈反应：2K+2H2O═2KOH+X↑ 反应产生火花并放出大量的热，使鞭炮的引线点燃．上述反应中X的化学式H2．
    魔术二：“铁心”变“爱心”
    向铁制品的糖果盒子加入5%的硫酸铜溶液，红色固体覆盖在铁的表面．该魔术中涉及的化学反应为CuSO4+Fe═FeSO4+Cu（用化学方程式表示）．
    魔术三：发射火箭
    表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒能够向上冲出的原因是：镁和滴入的盐酸反应生成气体，放出热量，瓶内的气体增多、温度升高，压强变大，将轻质细木棍向上压出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列化学符号与名称相符合的是（　　）
    A．碳酸钠 NaCO3B．铁离子 Fe2+C．氧元素 O2D．干冰 CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列操作中，不正确的是（　　）
    A．用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内
    B．把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量
    C．在实验室里制取O2气体时，应先检查装置气密性
    D．在点燃氢气前先检验氢气的纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法错误的是（　　）
    A．实验室制氧气可不用二氧化锰B．硫燃烧可发出蓝紫色火焰
    C．氧气具有可燃性D．氧气的化学性质比较活泼

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