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    为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：

    （1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：                                   。
    （2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是                      。
    （3）3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于                        的缘故。
    （1）CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑（2）2处液体由紫色变成红色
    （3）二氧化碳与氢氧化钙反应，生成了白色的碳酸钙沉淀
    本题是一道有关二氧化碳制取和性质的实验题，解答时根据二氧化碳的相关知识点进行答题。（1）石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3 +2HCl="CaCl2" +H2O+CO2↑（2）二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变红，故2处中的紫色石蕊变红；（3）二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的白色沉淀碳酸钙。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末．在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气。
    （1）区分水和过氧化氢的实验方法是：                                           ，发生的反应方程式是：                                       ．
    （2）某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究．
    提出问题：什么导致溶液先变红再褪色？
    猜想与假设：
    猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；
    猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”．
    实验与结论：
    a：甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为                              ；
    b：为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1﹣2滴酚酞试液，变红后           观察现象
    		溶液依然为红色
    		                    
     
    讨论交流：你还能提出不同的猜想吗？如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分．（化学试卷总分不超过60分）
    猜想3：             
    方案3：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		 
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （1）用如图1所示装置进行实验，探究物质溶解是吸热还是放热，仪器a的名称是　         　．若出现导管中红墨水液面左管降低右管升高，则试管中加入的物质可以是　     　（填序号）．
    A．NH4N03固体；B．浓硫酸；C．NaOH固体；D．CaC03固体．

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式是　                　，反应中二氧化锰的作用是　        　．要从充分反应后的剩余固体中分离出氯化钾晶体，需要进行的实验操作有　                　．
    （3）某化学学习小组的同学在网上查资料时得知，金属钠着火不能用C02灭火．他们想知道，Na与C02反应究寓会生成什么物质呢？
    【提出猜想】
    Ⅰ.4Na+C022Na2O+C
    Ⅱ．4Na+3C022Na2C03+C
    III.2Na+2C02Na2O+2CO
    溶液检验：PdCl2+CO+H20═Pd（黑色）↓+2HCl+C02
    【实验操究】该小组成员设计了如图2所示实验：
    【分析讨论】
    ①装置A用盐酸与石灰石反应制备CO2，反应的化学方程式为　                 　．为使制备C02的反应能随开随用，随关随停，所选装置应是图3中的　 　．
    ②装置B的作用是除去二氧化碳气体中混有的HCl气体，反应的化学方程式是　               　；装置C的作用是　                             　．
    ③经检查整套装置气密性良好，装好药品使A中产生C02，必须待装置E中出现　      　现象时再点燃酒精灯，其目的是　                            　．
    【实验结论】
    实验观察到的现象是：装置D中的硬质玻璃管内残留白色固体，装置F中产生黑色沉淀，则猜想　       　是正确的．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验能达到实验目的的是
    A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3
    B．检验二氧化碳
    C．除去氧气中的水蒸气
    D．探究空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。
    （1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的_________。
    （2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是____________________（用化学方程式表示）。
    （3）小明在学习金属的化学性质时，做了如下探究实验（金属片已打磨）：

    ①将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面的现象是_____________________；
    ②将铜片插入硝酸银溶液中，反应的化学方程式是__________________。
    此探究实验的目的是________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的实验不能达到目的是（　　）
                     
    A．                 B．                   C．                 D．
    A．研究影响音调大小因素
    B．验证Zn、Fe、Cu的活动性
    C．稀释浓硫酸
    D．称量氢氧化钠固体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    用 Y形管或 Y 形导管完成以下实验。

    （1）图9中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：________________________，用分子的观点解释这一现象：________________________。
    （2）图10 中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；________________________，用化学方程式解释结论：________________________；若把Y形导管固定在铁架台上（如图 11 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比a 管明显，原因：________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下：

    （1）步骤①中气球鼓起的原因可能是           。
    （2）步骤②中的操作是         ，其目的是           。
    （3）步骤④中发生反应的化学方程式为              。
    （4）本实验的结论是              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    一次，小刚在实验室看到了右图情景：

    他首先想到药品可能变质了，那么NaOH溶液在空气中变质的化学方程式为______________________________________；
    小刚利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试剂）对这瓶“NaOH溶液”展开了探究。
    ［提出猜想］
    猜想①：氢氧化钠溶液没有变质
    猜想②：____________________
    猜想③：氢氧化钠溶液完全变质
    ［实验探究］
    方    案
    		现 象
    		结 论
    I
    		取少量溶液于试管中，滴入足量__________试剂
    		产生大量气泡
    		猜想①不成立
    II
    		取少量溶液于试管中，滴加酚酞试剂
    		溶液变红
    		溶液中一定含NaOH
    III
    		a.取少量溶液于试管中，滴加足量________试剂；
    		____________
    		猜想②成立
    b.向a中所得溶液中滴加酚酞
    		溶液变红
    经过思考，小刚否定了方案II的结论，理由是______________________________。
    ［反思评价］氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应____________保存。

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