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    有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
    （1）先对实验做了如下设想和分析：
    取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表：
    烧杯中可能出现的现象结论
    ①______只含C
    ②______含C、CuO
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色______
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
    实验1：将此粉末在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈______色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），静置，再加入过量稀硫酸．请回答：
    ①烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是______（写出化学式）．
    【答案】分析：（1）根据C不与稀硫酸反应；氧化铜可以与稀硫酸反应，生成的Cu2+在水溶液中显蓝色；Fe可以与稀硫酸反应放出气体，且生成的Fe2+在水溶液中显绿色；
    （2）实验1：根据C会与氧气反应生成二氧化碳气体，氧化铜会与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液；
    实验2：根据C可以还原氧化铜为红色的铜，且铜不与稀硫酸反应．
    解答：解：（1）①因为C不与稀硫酸反应，所以观察到的现象是：固体质量不减少，且溶液仍为无色；
    故答案为：固体质量不减少，且溶液仍为无色．
    ②因为C不与稀硫酸反应，但CuO可以与稀硫酸反应生成Cu2+，Cu2+在水溶液中显蓝色，所以观察到的现象为：有黑色不溶物，溶液由无色变为蓝色；
    故答案为：有黑色不溶物，溶液由无色变为蓝色．
    ③因为黑色的C不与稀硫酸反应，但Fe可以与稀硫酸反应生成H2和Fe2+，Fe2+在水溶液中显绿色；
    故选C、Fe
    （2）实验1：因为C可以与氧气反应生成二氧化碳气体，所以将此粉末在空气中灼烧完全后，剩余的固体是CuO，它可以与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸铜溶液，
    故答案为：无  蓝色
    实验2：因为C可以还原氧化铜为红色的铜，所以将此粉末隔绝空气加热后，剩余的固体是Cu，而Cu不与稀硫酸反应，
    故答案为：有 硫酸
    点评：同学们需要掌握常见离子的颜色，如：Cu2+显蓝色，Fe2+显绿色，Fe3+显黄色．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
    （1）先对实验做了如下设想和分析：
    取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表：
    烧杯中可能出现的现象 结论
    ①
    		 只含C
    ②
    		 含C、CuO
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
    实验1：将此粉末在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中
    无
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
    蓝色
    色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），静置，再加入过量稀硫酸．请回答：
    ①烧杯中
    有
    （填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是
    H2SO4
    （写出化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或两种组成．小明同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
    （1）小明先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你帮助完成．
        烧杯中可能出现的现象     结论
    ①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液呈无色  结论：只含
     
    ②
     
    		 结论：含C、CuO
    ③
     
    		 结论：含C、Fe
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．小方想继续探究：木炭在高温条件与氧化铜反应生成的红色粉末的组成．
    【查阅资料】①Cu、Cu2O都是红色固体；
    ②2CuO+C 
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑，4CuO
     高温 
    .
     
    2Cu2O+O2↑
    ③CO+Cu2O
     加热 
    .
     
    2Cu+CO2，Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
    【猜想】生成的红色粉末究竟是什么？请你和小方一起完成下列猜想：
    猜想①Cu；   猜想②Cu2O；  猜想③
     
    ．
    【设计实验】小方同学设计了一个简单实验很快排除了猜想①，请你帮助他完成下表：
    实验步骤 现象 结论
     
     
    		 猜想①不正确
    为进一步确定红色粉末的组成，小方利用下列装置，设计了如下实验方案（装置气密性良好）．
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    ①取红色粉末样品的质量20克；       ②测出反应前B装置的总质量为210.0克；
    ③反应很长时间后测得B装置的总质量为214.4克；④通过计算确定红色粉末的组成．
    根据上述实验，回答下列问题：
    Ⅰ．实验开始时，先通CO后称量B装置的总质量，再加热，实验目的是
     

    A．排尽装置内空气，防止加热发生爆炸
    B．防止装置内的空气影响测量结果
    C．防止液体倒流到硬质玻璃管中
    Ⅱ．C装置的作用是
     
    ．
    Ⅲ．为防止实验中尾气对大气的污染，可以对尾气进行收集，现提供水槽和集气瓶，还需一种仪器是
     
    ．
    Ⅳ．请你根据以上数据通过计算，得出红色粉末组成是
     
    ．
    Ⅴ．不改变装置和药品，你还可以通过测定
     
    等数据，再通过计算得出红色粉末组成．
    【交流反思】小红认为红色粉中的铜，有一部分可能是C与Cu2O在高温下反应生成的，写出反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包粉末，可能由C粉、Fe2O3粉、Fe粉三种物质中的一种或两种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
    （1）先对实验做了如下设想和分析：
    取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况），请你完成下表：
    烧杯中可能出现的现象 结论
    ①
    ①无明显现象，固体质量不减少，且溶液仍为无色
    ①无明显现象，固体质量不减少，且溶液仍为无色
    ．    		 只含C
    ②
    有黑色不溶物，溶液由无色变为黄色
    有黑色不溶物，溶液由无色变为黄色
    ．    		 含C、Fe2O3
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 含
    C、Fe
    C、Fe
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、Fe2O3的混合物．为了进一步探究C、Fe2O3的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
    实验1：将此粉末在空气中灼烧至质量不再变化，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置，烧杯中
    无
    无
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
    黄
    黄
    色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加强热（若两种物质恰好完全反应），静置，再加入过量稀硫酸，充分反应后，所得溶液中的溶质是
    FeSO4
    FeSO4
    、
    H2SO4
    H2SO4
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    有一包粉末，可能由C粉、Fe2O3粉、Fe粉三种物质中的一种或两种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
    （1）先对实验做了如下设想和分析：
    取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况），请你完成下表：
    烧杯中可能出现的现象 结论
    ①______． 只含C
    ②______． 含C、Fe2O3
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 含______
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、Fe2O3的混合物．为了进一步探究C、Fe2O3的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
    实验1：将此粉末在空气中灼烧至质量不再变化，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置，烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈______色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加强热（若两种物质恰好完全反应），静置，再加入过量稀硫酸，充分反应后，所得溶液中的溶质是______、______．

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省泰州市靖江外国语学校中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或两种组成．小明同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
    （1）小明先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你帮助完成．
        烧杯中可能出现的现象    结论
    ①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液呈无色 结论：只含______
    ②______结论：含C、CuO
    ③______结论：含C、Fe
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．小方想继续探究：木炭在高温条件与氧化铜反应生成的红色粉末的组成．
    【查阅资料】①Cu、Cu2O都是红色固体；
    ②2CuO+C 2Cu+CO2↑，4CuO2Cu2O+O2↑
    ③CO+Cu2O2Cu+CO2，Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
    【猜想】生成的红色粉末究竟是什么？请你和小方一起完成下列猜想：
    猜想①Cu；   猜想②Cu2O；  猜想③______．
    【设计实验】小方同学设计了一个简单实验很快排除了猜想①，请你帮助他完成下表：
    实验步骤现象结论
    ____________猜想①不正确
    为进一步确定红色粉末的组成，小方利用下列装置，设计了如下实验方案（装置气密性良好）．

    ①取红色粉末样品的质量20克；       ②测出反应前B装置的总质量为210.0克；
    ③反应很长时间后测得B装置的总质量为214.4克；④通过计算确定红色粉末的组成．
    根据上述实验，回答下列问题：
    Ⅰ．实验开始时，先通CO后称量B装置的总质量，再加热，实验目的是______
    A．排尽装置内空气，防止加热发生爆炸
    B．防止装置内的空气影响测量结果
    C．防止液体倒流到硬质玻璃管中
    Ⅱ．C装置的作用是______．
    Ⅲ．为防止实验中尾气对大气的污染，可以对尾气进行收集，现提供水槽和集气瓶，还需一种仪器是______．
    Ⅳ．请你根据以上数据通过计算，得出红色粉末组成是______．
    Ⅴ．不改变装置和药品，你还可以通过测定______等数据，再通过计算得出红色粉末组成．
    【交流反思】小红认为红色粉中的铜，有一部分可能是C与Cu2O在高温下反应生成的，写出反应的化学方程式：______ 4Cu+CO2↑

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