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防止铁制品生锈的措施有哪些?(回答三条)
考点:金属锈蚀的条件及其防护
专题:金属与金属材料
分析:根据铁与水、氧气充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈,进行分析解答即可.
解答:解:铁与水、氧气充分接触时容易生锈,防止铁制品生锈可采取保持铁制品表面清洁与干燥、在铁制品表面涂油或者刷漆、在铁制品表面形成一层致密的保护膜等方法,这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水.
故答案为:(1)保持铁制品表面清洁、干燥;
(2)在铁制品表面涂油或者刷漆;
(3)在铁制品表面形成一层致密的保护膜(合理即可).
点评:本题难度不大,掌握防止铁制品生锈的原理与措施是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于“O2”中数字2的说法中,正确的是(  )
A、表示两个氧原子
B、表示两个氧元素
C、表示两个氧分子
D、表示一个氧分子由两个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于化合反应的是(  )
A、蜡烛+氧气═二氧化碳+水
B、水═氢气+氧气
C、氢气+氧气═水
D、锌+盐酸═氯化锌+氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不能正确反映对应图象变化关系的纵、横座标的是(  )
A、水中氢元素与氧元素的质量
B、水分子中氢原子与氧原子的个数
C、水电解时生成的氢气与氧气的体积
D、氢气燃烧生成水时消耗的氢气和氧气的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列常见的现象,属于化学变化的是(  )
A、硝酸铵溶于水
B、浓盐酸敞放
C、生石灰溶于水
D、浓硫酸敞放

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律.请结合下图提供的一些实验装置回答问题:
(1)若用B装置制取氧气,仪器②中需加入
 
,发生的文字表达式为
 

(2)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时,应选择 下面 (填序号)装置来制取.
(3)你认为应选择收集氨气的装置最好是
 
(填序号),原因是
 

(4)用高锰酸钾制氧气时收集氧气的最佳时机是
 
试管口放一团棉花的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在今天的化学兴趣小组活动中,指导老师拿来了一包白色固体.老师告诉同学们说,这包白色固体可能是由Ca(OH)2和CaCO3中的一种或两种组成.为了确定该白色固体的组成,同学们进行了如下的探究活动:
【查阅资料】Ca(OH)2是一种白色固体,其水溶液俗称澄清石灰水,能使无色酚酞(一种化学指示剂)溶液变红,能与盐酸反应,但无明显现象.
【方案设计】小组成员设计了如下的实验方案:
方案一:取样滴加稀盐酸,有气泡产生,则白色固体为CaCO3
方案二:取样滴加稀盐酸,没有气泡产生,则白色固体为Ca(OH)2
方案三:取样加入水中,振荡,静置,上层为清液,下层出现固体不溶物,取上层清液滴加酚酞试液,变红,则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物.
(1)上述方案是否有不合理的地方?若有,请简要说明不合理的理由:
 

(若有多个方案不合理,只需要选择其中的一个作答即可);
(2)实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可.
实验操作步骤 实验现象
【数据分析】为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了10克样品,加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数.
【反思与评价】实验中,如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,造成计算结果与实际值相比
 
(填写“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是实验室制取气体的常用装置图,请根据下图回答问题:
(1)写出仪器a、b的名称:a
 
;b
 

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置置是
 
(填序号),收集装置是
 
,验满的方法是
 
,其化学方程式为
 

(3)若实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置及收集装置是
 
(填序号).其化学方程式
 


(4)图B中小试管的作用是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有NaCl和Na2CO3混合物13.6g,与90.8g盐酸恰好完全反应,共放出4.4g气体.求:
(1)原混合物中Na2CO3的质量.(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.

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