将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。把黄色粉末G点燃后放入盛有B的集气瓶中,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体H。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A_____、C_____、F_____、H_____;
(2)写出G与B的反应文字表式_____,该反应属于_____反应(填“化合”或“分解”);
(3)加热A的反应的文字表达式_____;加热C与氯酸钾的反应的文字表达式_____,该反应属于_____反应(填“化合”或“分解”)
(4)B的用途是_____。
科目:初中化学 来源:湖南省郴州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列实验操作中,正确的是
A.
滴加液体 B.
倾倒液体 C.
量取液体 D.
点燃酒精灯
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科目:初中化学 来源:安徽省四校2019-2020学年九年级上学期第二次联考化学试卷 题型:单选题
把一定质量的甲乙丙丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量(g) | 5.3 | m | 7.6 | 2.7 |
反应后的质量(g) | 6.5 | 3.2 | 4.4 | 2.7 |
A.该反应是分解反应
B.丁一定是催化剂
C.m=2.0
D.甲和丙是反应物
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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市沛县2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识错误的是( )
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反应后质量/g | 未测 | 32 | 1 | 12 |
A.物质Z可能是该反应的催化剂 B.反应后物质X的质量为15 g
C.反应中Y、Q的质量比为6∶5 D.物质Y一定是单质
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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市沛县2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
下列实验操作正确的是( )
A.
滴加液体 B.
读出液体体积 C.
加热液体 D.
检查装置气密性
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市罗湖区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
据西安电子科技大学芜湖研究所介绍,国内5G通信芯片用氮化镓材料制成。如图是氮元素在元素周期表中的信息以及镓原子的结构示意图。下列说法不正确的是( )
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A. 氮原子核内质子数为7
B. 图中x=18
C. 镓原子核内中子数为31
D. 氮原子的相对原子质量为14.01
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市罗湖区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列不属于缓慢氧化的是( )
A. 动物呼吸 B. 酿造米酒 C. 食物腐败 D. 红磷燃烧
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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:实验题
根据下列实验装置图,回答有关问题,
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(1)装置图中仪器 a 的名称为___。
(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置组合_____,反应的化学 方程式是:___,连接好仪器之后,首先应该进行的操作是___,该套装置有一处不足的地方,应该进行的改进是:___。
(3)小明在实验室用锌粒和稀硫酸制取并收集干燥的氢气,应可选用的装置组合是___,写出发生反应的化学方程式___。如果利用G装置收集氢气,气体应从___端通入(填“b”或“c”)。
(4) 用块状固体和液体常温下制取气体时,经常用C代替B,和B 装置相比,C装置的优点 是___;
(5) 实验室用CaC2固体和水反应制取乙炔(化学式为 C2H2),同时生成氢氧化钙。请写出实验 室制取乙炔气体的化学方程式___。
(6)某小组的同学收集到了含CO和CO2的废气,经过讨论认为废气中CO可以再利用。于是设计如下装置除去废气中的CO2,并收集一瓶CO,准备进行后续地探究。 其中最合理的装置是___(填序号)。(提示:瓶内为氢氧化钠溶液,可以除去CO2)
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科目:初中化学 来源:广东省2019-2020学年九年级上学期第一次阶段性考试化学试卷 题型:填空题
小明做实验时要称8.3g的氯化钠固体,但他称时把药品和砝码放反了,他称药品时1g以下用游码,则他称到的氯化钠固体的实际质量____________g;他量取水时先俯视读数为18 mL,倒出一部分水后仰视读数为5mL,则他实际倒出的水__________13mL,(填“大于”或“小于”或“等于”或“不确定”)。
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