| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取适量黑色滤渣装入试管中,加入过氧化氢溶液 | 产生大量气泡 | 有气体生成 |
| 向上述试管中伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
分析 实验Ⅱ.根据铁能被磁铁吸引进行解答;
实验Ⅲ.根据二氧化锰和过氧化氢溶液混合会生成氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行解答;
【交流讨论】(1)根据二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解生成氧气的速率,而本身的质量和化学性质不变进行解答.
【结论反思】
A、根据燃烧的条件来分析;
B、根据质量守恒定律进行分析;
C、根据化学变化概念来分析.
解答 解:实验Ⅱ.铁能被磁铁吸引,所以用一种物理方法发现黑色物质中不含铁扮.他采用的方法是用磁铁吸引;
实验Ⅲ.二氧化锰和过氧化氢溶液混合会生成氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以实验方案为:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过氧化氢溶液 | 产生大量气泡 | 有气体生成 |
| ②立即向试管中伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过氧化氢溶液 | 产生大量气泡 | 有气体生成 |
| ②立即向试管中伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
点评 本题是一个综合性很强的实验题,难度较大.试题涉及到了试验设计、物质鉴别.学生对方程式的书写应熟练掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的 | |
| B. | 生活污水集中处理后排放,有利于保护水资源 | |
| C. | 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染 | |
| D. | 生活中通过煮沸不能降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 某些工业废水处理后可循环使用 | |
| B. | 节约用电,做到“人走灯灭” | |
| C. | 从我做起,积极倡导“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”的生活方式 | |
| D. | 为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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