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请根据下列实验回答问题:精英家教网

(1)A实验观察到的现象是
 

(2)B实验通过量筒中
 
变化测出氧气的体积;
(3)写出C实验发生反应的方程式
 

(4)D实验烧杯中水的作用是
 
分析:(1)硫在氧气中能够剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热;
(2)通过水的体积变化可以测定试剂瓶中氧气的含量;
(3)根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式;
(4)水能够使白磷与氧气或空气隔绝,并且能够给白磷和红磷加热.
解答:解:(1)A实验观察到的现象是:能够剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰.故填:能够剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰.
(2)B实验通过量筒中水的体积变化测出氧气的体积;故填:水的体积.
(3)铁在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(4)D实验烧杯中水的作用是提高温度,同时为水中的白磷创造了一个无氧环境,即隔绝空气.故填:提高温度且隔绝空气.
点评:本题主要考查实验现象、氧气体积的测定、化学方程式的书写等方面的知识,解答时应该从火焰、光、烟雾等方面分析实验现象,要根据质量守恒定律书写化学方程式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网在化学课外兴趣小组活动中,小组同学从汾江取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题.
(1)用如图简易净水器对水样进行初步净化.其中使水样通过(填序号,下同)
 
层主要除去固体不溶性杂质,通过
 
层以除去不溶性固体、可溶性杂质及臭味.
A.小卵石B.石英砂C.活性炭
(2)检验净化后的水是软水或硬水的方法是(填序号)
 

A.用肥皂水B.加热煮沸C.蒸馏
(3)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水的反应方程式
 
.与电源两极相连的两端,正极和负极产生的气体体积比为(用体积相同的容器收集)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?绥化)请根据下列实验回答问题:

(1)A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气,集气瓶中最好放入
氢氧化钠或氢氧化钾或氢氧化钡等(用化学式表示也可以)(其他答案合理均可)
氢氧化钠或氢氧化钾或氢氧化钡等(用化学式表示也可以)(其他答案合理均可)
溶液;
(2)B试验通过量筒中
水的体积(或水量的减少)(其他答案合理均可)
水的体积(或水量的减少)(其他答案合理均可)
变化测出氧气的体积;
(3)写出C实验发生反应的方程式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(4)D实验烧杯中水的作用是
提高温度(提供热量)
提高温度(提供热量)
隔绝空气(氧气)
隔绝空气(氧气)

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科目:初中化学 来源: 题型:

吴川二中化学课外兴趣小组的同学从鉴江河里取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题.
(1)用如图简易净水器对河水进行初步净化.请问:小卵石,石英沙和蓬松棉的作用是
过滤
过滤
,活性炭的作用是
吸附
吸附

(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用
肥皂水
肥皂水
来检验.
并可用
煮沸
煮沸
的方法使硬水软化.
(3)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验回答问题
(1)将几块烘烤过的木炭投入到滴有少量红墨水的水中,振荡后可观察到
 
,这是因为木炭具有
 
能力.
(2)净化后的水是硬水还是软水?可用
 
来检验,日常生活中可用
 
的方法使硬水软化.

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