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    17．运用化学的语言描述物质世界：
    （1）用化学符号表示“2个氮分子”2N2、NH4+的意义是铵根离子．
    （2）尿素[CO（NH2）2]是含氮量最高的一种氮肥，对提高粮食产量具有重要的作用．在一定条件下可以使CO2和物质X发生反应来制取：CO2+2X═CO（NH2）2+H2O，物质X的化学式为H2O．

    分析 （1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    （2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．

    解答 解：（1）由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个氮分子可表示为：2N2．
    由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．NH4+可表示铵根离子．
    （2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式CO2+2X═CO（NH2）2+H2O，反应前碳、氧原子个数分别为1、2，反应后的生成物中碳、氧、氮、氢原子个数分别为1、2、2、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O．
    故答案为：（1）2N2；铵根离子；（2）H2O．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、离子符号等）的书写方法、化学反应前后原子守恒是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图．请回答下列问题：

    （1）写出①、②的仪器名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （3）可燃性气体的使用必须注意安全，在点燃前都需要检验气体的纯度，如F，若听到尖锐的爆鸣声，则不纯．需要重新收集．所以要收集到较纯净的氢气，最好选用的收集装置是C．
    （4）B装置可用来测量生成的H2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒内往外拉时，若看到长颈漏斗的下端会产生气泡，说明气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，如图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质$?_{反映}^{决定}$物质用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途．
    （1）干冰升华时吸收（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂
    或用于人工降雨．
    （2）干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出氧气（填名称）．
    （3）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到变红的现象，原因是：
    （用化学方程式表示）CO2+H2O=H2CO3，加热后可看到溶液由红色变成紫色的现象．
    （4）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”．为了减缓“温室效应”，以下建议中
    合理的是①②③ （填序号）．
    ①开发太阳能、水能、风能、地热等能源； ②减少化石燃料的使用；③大量植树种草，禁止乱砍滥伐．
    （5）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是大量使用化石燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，它们与我们的生活息息相关，请利用学过的知识回答下列问题：
    （1）生活中常在铁制的暖气外面刷一层铝粉防锈，金属铝耐腐蚀是因为铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，起到保护作用．
    （2）将铝、铁、铜丝分别插入溶质质量分数相同的稀盐酸中，通过是否发生反应及反应的剧烈程度可以判断三种金属的金属活动性顺序．写出发生反应的化学方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（写一个即可）．
    （3）通过金属与盐溶液反应也可以得出三种金属活动性顺序．为验证铝、铁、铜的活动性顺序下列实验方案合理的是CD（填字母序号）．
    A．将铝、铁片分别放入硫酸铜溶液中
    B．将铁、铜片分别放入硫酸铝溶液中
    C．将铁片分别放入硫酸铝溶液和硫酸铜溶液中
    D．将铝、铜片分别放入硫酸亚铁溶液中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．同学们对化学实验室买回一批石灰石探究．称取12.5g石灰石样品，粉碎后放入烧杯，并逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡，假设杂质不与酸反应，也不溶于水，基本认为恰好完全反应．而此时共用去盐酸49.9 g，反应后烧杯中物质经称量为58g．请计算：
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
    （2）反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．硝酸铜是一种常见的试剂，在有机合成上也有应用．硝酸铜受热时发生如下反应：2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2
    B．该反应的基本反应类型为分解反应
    C．反应前后有两种元素的化合价发生变化
    D．将带火星的木条放入所收集到气体中，木条复燃，不能说明X支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显．实验装置如下图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．试回答：
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    （2）B中结果说明一氧化碳有毒；
    （3）在尖嘴导管处点燃的目的是防止一氧化碳污染空气，化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

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    ②这瓶溶液中只含一种溶质．
    【讨论】同学们一致认为不可能是KCl 溶液．
    【实验探究】实验台上可供使用的药品只有：稀HCl溶液、稀HNO3溶液、AgNO3溶液．
    请你根据以上药品完成下列实验．
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    步骤一：
    取样于试管中，然后往试管中滴加稀HNO3溶液    		 
    无气泡产生    		 
    该溶液不是Na2CO3溶液
    步聚二：
    向步骤一的试管中，继续滴加AgNO3溶液    		生成白色沉淀该溶液一定是NaCl溶液，发生反应的化学方程式为：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3                          
    【反思】为了防止标签受损，你建议以后实验中，我们应倾倒药品时标签对着手心．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法不正确的是（　　）
    A．花园里能闻到花香，说明分子在不断地运动
    B．25L的燃气可装入10L的钢瓶中，说明分子间有一定的间隔
    C．一滴水中大约有1.667×1021个水分子，说明分子很小
    D．分子由原子构成，说明分子一定子原子大

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