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    酸、碱、盐发生电离时，下列叙述正确的是


    1. A.
      通直流电可以使酸、碱、盐发生电离
    2. B.
      酸、碱、盐电离时，产生的阳离子总数与阴离子总数一定相等
    3. C.
      酸、碱、盐的水溶液里，阳离子带的正电荷总数和阴离子带的负电荷总数是相等的，所以整个溶液不显电性
    4. D.
      硝酸钾溶于水或受热熔化时能电离，所以硝酸钾晶体能导电
    C
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?广安）科学探究是奇妙的过程某小组同学在一次试验结束时，将残留的5%的过氧化氢溶液导入装有硫酸铜溶液的废液缸中，立即产生大量的气泡．于是小明和同学对产生气泡的原因做了进一步探究：
    【提出问题】哪种离子能加快过氧化氢的分解？
    【查阅资料】酸、碱、盐在溶液中会电离出相应离子，如硫酸铜溶液中有铜离子、硫酸根离子；硫酸溶液中有氢离子、硫酸根离子，溶液中还存在着水分子．
    【猜想】Ⅰ：水分子Ⅱ：硫酸根离子Ⅲ：铜离子．
    【实验设计】
    （1）小明认为猜想Ⅰ不成立，理由是
    过氧化氢溶液中含有水分子
    过氧化氢溶液中含有水分子
    ．
    （2）实验探究
    步骤 现象 结论
    ①取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴硫酸铜溶液，立即伸入带火星的木条 有大量气泡产生
    带火星的木条复燃    		 硫酸铜能加快过氧化氢分解
    ②取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴硫酸溶液，立即伸入带火星的木条 无明显变化 猜想
    Ⅱ
    Ⅱ
    不成立
    ③取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴氯化铜溶液，立即伸入带火星的木条
    有大量气泡产生
    带火星的木条复燃
    有大量气泡产生
    带火星的木条复燃
    		 猜想Ⅲ成立
    （3）实验反思与讨论：小刚认为小明第③步骤的结论不严密，理由是
    氯化铜中含有氯离子，会干扰实验现象
    氯化铜中含有氯离子，会干扰实验现象
    ，同时他还发现步骤③多余，步骤①②就已经能够达到探究的目的了．若要证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要通过实验确认它在反应前后
    验证硫酸铜的质量和化学性质在反应前后没有发生改变
    验证硫酸铜的质量和化学性质在反应前后没有发生改变
    ．

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    科目：初中化学 来源：初三化学(中学生学科素质训练与检测丛书) 题型：013

    下列说法中，错误的是

    [　　]

    A．由金属离子和酸根离子组成的化合物叫做盐

    B．胆矾()是纯净物

    C．酸、碱、盐的水溶液都能导电

    D．酸、碱、盐通电时都能发生电离

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    科目：初中化学 来源： 题型：013

    下列说法中，错误的是

    [　　]

    A．由金属离子和酸根离子组成的化合物叫做盐

    B．胆矾()是纯净物

    C．酸、碱、盐的水溶液都能导电

    D．酸、碱、盐通电时都能发生电离

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