【题目】金属和酸、碱、盐的化学性质是初中化学的核心知识。如图-9,A、B、C、D分别表示上述四类物质中常见的一种,A、B、C、D之间的连线表示它们彼此之间能够发生化学反应,其中A与B能够发生中和反应,D是目前世界上产量最多的金属。
图-9
请回答:
(1)C属于____(填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)C与D之间反应属于____反应（填化学反应的基本类型）。
(3)实验室可从B和C两类物质中各选一种具体物质作为原料来制取NaOH,写出该反应的化学方程式:__________________。
【答案】 盐 置换 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】D是目前世界上产量最多的金属，那么D是铁；根据金属铁的性质可知，铁能与酸、金属盐溶液、氧气反应。中和反应是酸与碱反应生成盐和水，A与B能够发生中和反应，A能与铁反应，故A是酸，那么B是碱；C既能和铁反应也能和碱反应，故C只能是盐，不可能是氧气。（1）C既能和铁反应也能和碱反应，故C只能是盐；（2）D是铁，C是盐，金属与盐溶液发生的反应是置换反应；（3）B是碱，要得到氢氧化钠，那么发生的是复分解反应，可能是氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；还可能是氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠。
阳光课堂课时作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验能达到预期目的的是
①用托盘天平称取5.62g CuO粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集气法可得比较纯净的氧气 ④用10mL量筒量和胶头滴管取8.2mL水
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖．
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气．②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸．从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是_________．
（2）二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中．从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是____________．如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是_______________________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和结构
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都含有_________（填“元素” 或“分子”下同）。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由_________构成。
（2）认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，如图-8所示。说明二氧化碳具有的性质有________________________。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是_______________________________________。
图-8
（3）辩证地认识物质
功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： 为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料。植物光合作用的化学方程式为：
6CO2+6H2O 
6O2+X，则X的化学式：_____________；固定和利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气（NH3）为原料合成尿素[CO(NH2)2]，同时有水生成，请写出该反应的化学方程式：________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年江苏省苏州市】下列关于二氧化碳的说法不正确的是（ ）
A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火
C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用会消耗二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO并验证产物的实验示意图。
①乙装置的试管中发生反应的化学方程式：___________________________。
②丙装置中应盛放的试剂是_____，反应中可观察到的实验现象是__________。
③甲装置的作用是_____________________________________________。
④该装置存在的主要问题是___________________________________________。
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