[题目]“关爱生命.拥抱健康是人类永恒的主题.下列说法不科学的是( )A.加铁酱油可预防贫血病B.用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉C.煮沸是降低硬水硬度的方法之一D.甲醛有防腐作用.但不能浸泡食材题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题，下列说法不科学的是（　　）

A.加铁酱油可预防贫血病B.用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉

C.煮沸是降低硬水硬度的方法之一D.甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材

【答案】B

【解析】

A、加铁酱油可补充铁元素，预防贫血病，故A正确。

B、亚硝酸钠有毒，不能代替食盐腌制腊肉，故B错。

C、煮沸可以使硬水转变为软水，是降低硬水硬度的方法之一，故C正确。

D、甲醛有毒，有防腐作用，但不能浸泡食材，故D正确。

故选：B。

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【题目】从氯酸钾和二氧化锰的混合物反应后的残留物中分离出二氧化锰的正确操作步骤是（）

A.溶解、降温、过滤、洗涤

B.溶解、过滤、降温、洗涤

C.溶解、过滤、洗涤、干燥

D.溶解、过滤、蒸发、洗涤

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【题目】“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示。同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
（1）【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

实验操作	实验现象	实验结论
①少量样品放入试管中，滴加一定量的，用带异管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中。	试管中固体逐渐减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。	样品中一定含有，不含Fe2O3。
②取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞试液。	试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色。	样品中含有。

（2）【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是、 (用化学方程式表示)。
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验：
（3）【实验探究2】取3 g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6 g，按照如图流程进行实验，请回答相关问题：

①操作二、操作三名称是；
②固体I的成分是 (填物质化学式，下同)；
③烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为；
④依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是。
（4）【实验反思】下列对实验探究1、2的反思，不正确的是 (填字母序号)。
A.对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH
C.实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同
D.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小良同学自制了一种黄色的花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下表

试剂	稀盐酸	食醋	氢氧化钠溶液	食盐水	蒸馏水	草木灰水
颜色	红	红	绿	黄	黄	绿

小良又用花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为可加入上表中的( )来改良花盆里的土壤．

A.食醋B.食盐水C.蒸馏水D.草木灰水

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据问题填空：
（1）熟练掌握化学用语是学好化学的基础。请用正确的化学用语（化学符号）填空：
①3个氮气分子；
②氧化铁中铁元素的化合价；
③2个硝酸根离子；
④保持干冰化学性质的最小粒子。
（2）现有C、H、O、N、S五种元素：请选择适当元素写出符合要求的化学式一个：
①相对分子质量最小的单质是；
②冶金工业中可作还原剂的氧化物是；
③充入食品包装袋以防腐的是；
④金刚石的化学式是；
（3）某原子的结构示意图为，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，X = ， Y =。
（4）常温下，某气体可能是由SO2、CO、N2中一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分数为50%，则该气体可能组成为；；。（有几种写几种）