【题目】科学家发现,可以将树木纤维素转变成超级储能装置。如图是该反应的微观示意图,下列说法不正确的是( )
A.该反应属于置换反应
B.反应生成的Z、W两物质的分子个数比为2:3
C.该反应前后原子的种类、个数均保持不变
D.参加反应的X、Y的质量比等于生成的Z、W的质量比
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某元素的结构示意图如图所示:
(1)该元素的原子核内质子数为_______;属于_______(选填“金属”或“非金属”)元素;
(2)由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸,写出实验室制取该气体的一个化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】漫天飞舞的杨絮可能会引皮肤过敏,将赤霉酸(C19H22O6)注入杨树可以减少杨絮。下列有关“赤霉酸”的说法正确的是( )
A. 赤霉酸中碳元素的质量分数最高B. 赤霉酸由 47 个原子构成
C. 赤霉酸属于有机高分子化合物D. 赤霉酸中碳、氢元素的质量比为 19:22
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【题目】为了测定一瓶未密封保存的NaOH固体中NaOH的质量分数,小科采用沉淀法进行如下操作:①取15克样品于烧杯中,加足量水配成溶液;②在样品溶液中加入足量的BaCl2溶液;③待反应完全后,过滤。有关数据记录如下表:
反应前 | 反应后 | |
烧杯和样品溶液总质量/g | 加入的氯化钡溶液质量/g | 过滤后烧杯和溶液总质量/g (滤液的损失忽略不计) |
95 | 65 | 140.3 |
请回答下列问题:
(1)在反应前后的溶液中,下列元素质量保持不变的是___________。
A钠元素 B碳元素 C钡元素 D氧元素
(2)反应共生成沉淀________克
(3)原样品中NaOH的质量分数是________(写出计算过程)
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【题目】结合如图所示实验装置回答问题。
(1)装置AC组合制取氧气
①装置A中反应化学方程式为_____________,欲调整该装置中试管的倾斜角度,可调节旋钮________________(填”a”或”b”或”c”)。
②可用装置C收集氧气的原因是________。开始收集氧气的最佳时机是________________.
③实验结束撤装置时,发现试管破裂,可能的错误操作是________________(写一点)。
(2)装置B有多种功能
①装置B和D组合可制取干燥的气体:关闭止水夹d,打开活塞e,则该气体可能是________(填标号)。
X Y Z
②装置B可用来分离和,若试剂乙为氢氧化钠溶液,关闭活塞c,打开止水夹d,在导管口f处逸出的气体是________;接着关闭止水夹d,打开活塞e,滴加试剂甲,若甲为稀硫酸,又可收集到另一种气体,则该反应的化学方程式为______________
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【题目】如图为微型实验装置。已知:A处装有浓硫酸,B处的HCOOH可在浓硫酸的作用下受热分解成水和一氧化碳。
(1)请写出B处玻璃管中发生反应的化学方程式_____。
(2)请写出C处的实验现象_____。
(3)灭酒精喷灯后,要继续挤压微型塑料管至装置冷却,为什么_____?
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【题目】(4分)我市东部山区盛产石灰石,某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质,采用两种方案对当地石材进行化学分析:
方案一: 取10g石灰石粉末样品置于下图所示装置,充分加热至质量恒定,冷却后称得固体质量为8.12g
方案二:另取10g同质地石灰石颗粒样品,置于烧杯中加足量稀盐酸,充分反应后称得混合物的总质量减少了4.27g
相关资料:
当地石灰石含有的主要杂技为二氧化硅,其化学性质稳定,加热不易分解且不与盐酸发生化学反应.
计算出两种方案测得的石灰石中碳酸钙的质量分数:
(1)方案一中碳酸钙的质量分数是 ;
(2)方案二中碳酸钙的质量分数是 .(精确到0.1%)
比较两方案测量的结果,分析两方案误差较大的可能原因?
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【题目】右图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题
(1)该保健品的功能是 ,其主要成分中,提供钙元素的物质是 ;参与钙的代谢,促进其吸收的是 ;矿物质中的锌元素属于人体的 元素(选填“微量”或“常量”),锌元素的符号是 。
(2)胃酸过多的病人,服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝的反应,出现这种反应的原因是 ,因此该保健品还可以用于治疗 。
(3)每片中钙元素的质量是 g。
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