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    根据下列图示实验装置回答问题．

    （1）写出图中标有序号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）写出实验室制取CO2的化学方程式：
     
    ．
    （3）要制取干燥的氧气所选择的装置的连接顺序为
     
    （填装置序号）．
    （4）实验室制取气体时，选择发生装置应考虑的因素有
     
    （填序号）．
    ①反应的条件   ②气体的密度    ③反应物的状态   ④气体的溶解性．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取气体的思路,气体的干燥（除水）,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
    （2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取．其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
    （3）氧气的制取装置要考虑反应的条件、气体的密度、反应物的状态、气体的溶解性、氧气用浓硫酸干燥；
    （4）实验室制取气体时，选择发生装置应考虑的因素有反应物状态、反应条件．
    解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：①长颈漏斗，②水槽；
    （2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取．其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
    （3）如实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是固体，需要在加热的条件下来制取氧气，故选择A装置来制取，收集较干燥的氧气，气体通过盛有浓硫酸的F装置，用D装置利用向上排空气法收集；
    （4）实验室制取气体时，选择发生装置应考虑的因素有反应物状态、反应条件．
    故答案为：（1）①长颈漏斗，②水槽；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（3）AFD；（4）①③．
    点评：本题考查实验室常见气体的发生和收集装置．初中阶段常见的气体发生装置有两种：固固受热型和固液不受热型，选择装置时要根据反应条件和反应物状态；收集装置的选择也要根据气体的密度和性质判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，下列关于“水”的物质属于纯净物的是（　　）
    A、自来水B、矿泉水
    C、蒸馏水D、石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A-H都是初中化学中的常见物质．已知A和B均为黑色固体，D为紫红色固体单质，F为红色固体，G为目前世界上年产量最高的金属，它们的转化关系如图所示．
    （1）写出B、F的化学式：B
     
    ；F
     
    ．
    （2）写出反应①和④的化学方程式：反应①
     
    ；反应④
     
    ．
    （3）某兴趣小组利用反应③在实验室制取G．根据所得物质G的质量，可求得参加反应的物质E的质量，但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值，其原因可能是（从实验过程分析，答出两点）：
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动小组对此进行了探究．
    【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
    【猜想与假设】
    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
    猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
    【收集证据】
    （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
    （二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中．
    猜想可行的实验方案观察到的实验现象
    猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象． 果肉表面不变色．
    猜想②将一小块果肉放进盛氧气瓶中，观察果肉表面变色．
    猜想③将一小块果肉放进氮气瓶中，观察果肉表面不变色．
    猜想④将一小块果肉放进二氧化碳气体瓶中，观察 果肉表面不变色．
    猜想⑤
     
    		 温度高的先变色．
    【得出结论】
     

    【反思与评价】在验证猜想①时，同学们发现，如果蒸馏水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是
     
    ．
    【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品着色剂、食品香料等食品添加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不同的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂，是违法添加物．食品安全，人人有责．丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣．
    （1）提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？
    （2）查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰．
    （3）实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成．
    ①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰．
    ②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是
     
    （写离子符号）．
    （4）小结与思考：
    ①发酵粉的主要成分是
     
    （写化学式）．
    ②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口．请写出检验二氧化碳所发生反应的化学方程式
     
    ．
    ③若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择下列装置中的
     
    （填字母序号）．

    ④发酵粉易溶于水，其水溶液呈
     
    （填“酸性”、“碱性”或“中性”），写出一种检验方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某镇硫酸厂排出的尾气中含有SO2，废水中含有H2SO4．请回答：
    （1）该镇经常下酸雨，通常用
     
    来测定酸雨的酸碱度．
    （2）请举一例酸雨的危害：
     
    ．
    （3）用熟石灰处理该厂废水的化学方程式为：
     
    ．
    （4）该厂的下列整治措施不妥的是
     
    （填序号）：
    A．废气循环利用 B．将废气点燃后排放 C．废水用碱中和后排放 D．改进工艺，减少废气废水的产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学知识或化学方程式解释下列问题
    （1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中怎样区分硬水和软水
     

    （2）家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程为
     
    ；．
    （3）工业上通常用纯碱和熟石灰来制取烧碱请写出其化学反应方程式
     

    （4）写出下列物质间转化的化学方程式

    ①
     
    ②
     

    ③
     
    ④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，二氧化碳是大气中的主要温室气体．为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势．有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．
    （1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：
     
    、
     
    ．（填两种即可）；
    （2）二氧化碳气体转变为液体时将会
     
    能量．（填“释放”或“消耗”）；
    （3）将二氧碳气体通入澄清石灰水，可以看到澄清石灰水变
     
    ．
    （4）二氧碳气体通入紫色石蕊试液可以看到紫色石蕊试液变
     
    （填变“红”或“变蓝”）；
    （5）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）用高锰酸钾制备氧气（用排水法收集氧气），为了防止试管炸裂，停止加热时，要
     
    ．
    （2）实验室常用
     
    的方法除去水中悬浮的杂质，该方法需要用到的仪器和用品有（填序号）
     
    ．
    ①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯  ⑦滤纸
    （3）红磷在空气中燃烧的现象是
     
    ；该反应的化学方程式为
     
    ．某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，经检查装置的气密性良好．实验后发现测得的氧气的体积分数小于
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    5
    ，针对这一事实．分析可能的原因是
     
    、
     
    ．

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