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3.(1)(用化学用语填空)空气中含量最多的气体N2;硝酸根离子NO3-
氯酸钾中氯的化合价是+5价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;2个氢分子2H2
过氧化氢溶液中的溶剂H2O;氯化钠溶液中的阳离子Na+
天然气的主要成分CH4;地壳中含量最高的金属元素Al.
(2)写出下列化学符号中“2”的意义.
①2NH3:氨气分子的个数;
②H2O:每个水分子中氢原子的个数;
③CO32-:每个碳酸根离子带的电荷数.

分析 (1)空气中含量最多的气体是氮气,每个氮分子由2个氮原子构成;
每个硝酸根离子带1个单位负电荷;
元素的化合价应该标在元素符号正上方;
每个氢分子由2个氢原子构成;
过氧化氢溶液中的溶剂是水,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;
氯化钠溶液中的阳离子是钠离子,每个钠离子带1个单位正电荷;
天然气的主要成分是甲烷,每个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成;
地壳中含量最高的金属元素是铝元素,可以用铝元素的元素符号表示;
(2)数字位置不同,表示的意义不同.

解答 解:(1)空气中含量最多的气体是氮气,可以表示为N2
硝酸根离子可以表示为NO3-
氯酸钾中氯的化合价是+5价,可以表示为K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
2个氢分子可以表示为2H2
过氧化氢溶液中的溶剂是水,可以表示为H2O;
氯化钠溶液中的阳离子是钠离子,可以表示为Na+
天然气的主要成分是甲烷,可以表示为CH4
地壳中含量最高的金属元素是铝元素,可以表示为Al.
故填:N2;NO3-;K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;2H2;H2O;Na+;CH4;Al.
(2)①2NH3中的2表示氨气分子的个数;
②H2O中的2表示每个水分子中氢原子的个数;
③CO32-中的2表示每个碳酸根离子带的电荷数.
故填:氨气分子的个数;每个水分子中氢原子的个数;每个碳酸根离子带的电荷数.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.现有指定化合价的几种元素:${\;}_{O}^{-2}$、${\;}_{H}^{+1}$、${\;}_{K}^{+1}$、${\;}_{Cu}^{+2}$、${\;}_{N}^{+5}$,请选择元素,写出符合要求的化合物的化学式:
(1)一种难溶于水的碱Cu(OH)2
(2)一种酸HNO3
(3)一种盐KNO3或Cu(NO32
(4)原子个数比为1:1的氧化物CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请根据下图回答问题:

①将图1和图6连接可以制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,证明氧气已经集满的现象是集气瓶口有气泡逸出.若用图6收集一瓶含$\frac{1}{4}$空气的氧气,操作的方法是在集气瓶中装入$\frac{3}{4}$的水,倒置于水槽中进行收集.
②图2中仪器A的名称为长颈漏斗,它在装置中的主要作用是方便随时添加液体.甲同学用图2和图4连接来制取二氧化碳,装置中加入盐酸的量至少要浸没长颈漏斗末端.
③乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板(如图3),则大理石应放在a处(填“a”或“b”),该装置中加入盐酸的量至少要浸没大理石;若加入盐酸过多,则有可能产生的后果是关闭止水夹后,盐酸从长颈漏斗溢出,要使反应停止,其操作是关闭止水夹.
④丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.反应前他事先往试管中加入了少量的水,甲同学由此产生了疑问,提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀释的作用,使反应速度变缓.
猜想2:…
甲同学根据猜想进行了实验:每次取15mL 15%的过氧化氢溶液,稀释成不同溶质质量分数,在其他条件相同的情况下进行实验.记录数据如下:
实   验1234[]5
过氧化氢溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%
MnO2粉末用量/g0.50.50.50.50.5
收集到500mL气体时所用时间/s5601861033512
反应后液体温度/℃2638435971
根据表中数据可知:过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是溶液的溶质质量分数越大,反应速率越快.
甲同学的猜想2是:加水可以降温.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图:为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系:NaCl>KNO3(填“>”或“=”或“<”).
(2)t2℃时,将28g硝酸钾固体投入50g水中,充分溶解后可得到 硝酸钾的饱和溶液(“不饱和”“饱和”“不能确定”).
(3)将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液,可行的方法之一是添加溶剂(水),还可以升高温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,试回答下列相关问题.
(1)图中交点A表示的含义是:t1℃温度时,甲和乙物质的溶解度相等.
(2)t1℃时,100g水中溶解20g甲,溶液刚好饱和;那么,50g水中溶解10g乙,溶液达到饱和.
(3)t2℃时,比较两物质的溶解度大小:t2℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度.
(4)t1℃时,若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是升高温度(写出一种即可).
(5)在t2℃时,分别将甲、乙的100克饱和溶液降低温度到t1℃时,则析出晶体较多的是甲.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.将下列物质的序号填写在横线上:
①氧化镁  ②红磷  ③二氧化氮  ④金  ⑤氯化钠
⑥氯气  ⑦水  ⑧空气  ⑨澄清石灰水  ⑩大理石
属于金属单质的是②④⑥;属于非金属单质的是②⑥;
属于氧化物是的①③⑦;属于化合物的是①③⑤⑦;
属于纯净物的是①②③④⑤⑥⑦;属于混合物的是⑧⑨⑩.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的不同物质,其中甲为黑色固体.其转化关系如图所示:
(1)甲的化学式为C,
(2)写出丙→丁的化学方程式H2O+CO2=H2CO3
(3)图示的所有转化的反应中,一定不包含的基本反应类型是置换反应.(选填“化合”、“分解”、“置换”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.钢中含碳量为(  )
A.0.3%-0.6%B.0.6%-2%C.2%-4.3%D.0.03%-2%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.将一种无色无味的A溶液装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了能使带火星的木条复燃的气体C.使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,放热,火星四射,生成黑色固体F.
(1)写出它们的名称:A过氧化氢;C氧气;F四氧化三铁.
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用.
(3)在盛有气体C的集气瓶瓶底放有少量液体D的作用防止铁丝燃烧时熔融物溅落,使集气瓶底炸裂.

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