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    6．除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂试剂及操作方法
    A二氧化碳一氧化碳 通入氧气，点燃
    B氢气氯化氢 先 通过过量氢氧化钠溶液，再通过过量浓硫酸
    C锌粉铁粉 加入适量氯化锌溶液，充分反应后过滤
    D氯化钾溶液碳酸钾 加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
    B、氯化氢能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过过量浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、铁的金属活动性比锌弱，铁粉不能与氯化锌溶液反应，不能除去杂质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、碳酸钾能与过量氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验是进行科学研究的重要方式，请根据如图回答问题：

    （1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是引流．
    （2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同，其性质也存在差异．
    （3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物．
    请选择一种产物简要写出其验证方法：集气瓶内壁出现水雾，证明有水生成．
    （4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置的一项改进是将小试管放入冷水中．
    （5）如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置．
    ①若用于制氢气，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与C（填“B”或“C”）相连．
    ②若X是稀盐酸，Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置．若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去混入二氧化碳中的氯化氢气体；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是吸水干燥作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．（1）化学为人类社会发展做出了巨大贡献．
    ①市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为A（填序号）．
    A．元素  B．离子  C．分子  D．单质
    ②煤燃烧会释放出CO、NO2和SO2等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）5.6．
    ③可用硫酸铜溶液鉴别黄金（铜锌合金），该反应的化学方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
    （2）良好的家居环境带来美好的生活．
    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．
    ②“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B（填字母）．
    A．清除可燃物  B．使燃烧物与氧气隔绝  C．降低燃烧物的着火点
    （3）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，燃气公司给用户输送的是天然气，写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列结论正确的是（　　）
    A．组成元素相同的物质其化学性质一定相同
    B．同温下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
    C．饱和溶液降低温度一定会析出晶体
    D．质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红．通过学习知道，碱溶液使酚酞溶液变红，是因为碱在水中离解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢？请你帮助他俩完成实验探究．
    【提出问题】Na2CO3属于盐（填“酸”、“碱”、“盐”），为什么能使酚酞溶液变红？
    【进行猜想】猜想一：Na+使酚酞溶液变红；猜想二：水分子使酚酞溶液变红；猜想三：CO32-使酚酞溶液变红．
    【设计实验】（1）实验Ⅰ的目的是为了验证猜想一不成立．
    （2）刘明同学认为实验Ⅱ没必要做，他的理由是酚酞试液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）．
    （3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红．向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量，振荡出现的现象是白色沉淀，反应的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．（提示：CaCl2溶液呈中性）
    总结：由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想三正确．
    张宁对此结论有些质疑，于是他查阅资料．
    【查阅资料】Na2CO3溶液中，CO32-和H2O发生如下反应：CO32-+H2O=HCO3-+OH-
    【得出结论】Na2CO3溶液中使酚酞溶液变红的粒子是OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．已知钠、钾等金属在常温下可与水发生剧烈反应，如金属钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，据此判断下列说法中错误的是（　　）
    A．钠不能保存在水中
    B．将石蕊试液滴入钠与水反应后的溶液中会变为蓝色
    C．不能用手直接拿金属钠
    D．将钠投入硫酸铜溶液中会析出红色物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．20℃时，往10g KNO3溶液中加入4g KNO3晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解，稍加热后，晶体全部溶解．下列说法中，正确的是（　　）
    A．搅拌后加热前一定是饱和溶液B．搅拌后加热前一定是不饱和溶液
    C．搅拌前一定是饱和溶液D．加热后一定是不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列化肥中，与熟石灰混合研磨有刺激性气味气体生成的是（　　）
    A．尿素B．碳酸氢铵C．氯化钾D．硫酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学与生活密切相关．
    （1）人们常说：①高原上缺氧  ②生理盐水  ③胃酸过多  ④发酵粉中的小苏打．请
    用化学符号表示：①中的“氧”O2O2； ②中的“盐”NaCl；
    ③中的“酸”HClHCl； ④中的小苏打NaHCO3；
    （2）硝酸钾作为化学肥料使用时，所含的营养元素是N、K（用元素符号表示）．

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