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请按要求填空.
(1)写出下列物质的化学式.
食醋中含有的主要的酸:
 
;侯氏制碱法中所制的“碱”:
 

(2)写出下列物质的化学名称.
食盐:
 
;酒精:
 

(3)用数字和化学符号表示.
请在氨气的化学式中标出氮元素的化合价:
 
;2个碳酸氢根离子:
 

(4)请按要求写出下列反应的化学方程式.
实验室用纯碱和熟石灰制氢氧化钠:
 

工业上用稀硫酸除铁锈:
 
分析:(1)食醋中含有的酸是乙酸,侯氏制碱法中所制的“碱”:是碳酸钠;
(2)有些物质只有名称,有些物质既有名称,又有俗称;
(3)化合物中,元素化合价的代数和为零;
(4)纯碱和熟石灰反应能生成碳酸钙和氢氧化钠,氧化铁和稀硫酸反应能生成硫酸铁和水.
解答:解:(1)乙酸、碳酸钠的化学式分别是CH3COOH、Na2CO3.故填:CH3COOH;Na2CO3
(2)食盐是氯化钠的俗称,酒精是乙醇的俗称.故填:氯化钠;乙醇.
(3)氨气中,氢元素的化合价是+1,可以求出氮元素的化合价是-3.故填:
-3
N
H3
2HCO3-可以表示2个碳酸氢根离子.故填:2HCO3-
(4)纯碱和熟石灰反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
氧化铁和稀硫酸反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43 +3H2O.
点评:本题主要考查化学式、化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、有下列符号:A.Fe3+;B.3N; C.3N2;D.He; E.Fe2+; F.请按要求填空:
(1)表示3个氮分子的是
C

(2)A与F两粒子结合形成物质的化学式是
FeCl3

(3)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是
D(或He)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求填空:
(1)选择你熟悉的物质,用化学式填写在对应的空格中
类别 单质 氧化物 有机物
化学式
 
 
 
 
 
 
(2)符号“NH4+”读作
 

(3)写出用过氧化氢与二氧化锰混合氧气的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,用此装置测量空气中氧气的含量,在燃烧匙中加入红磷,红磷与空气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体,请按要求填空.
(1)写出标号仪器的名称:①
燃烧匙
燃烧匙
水槽
水槽

(2)在空气中点燃①中的红磷,并迅速插入玻璃罩内,塞紧橡皮塞,此时看到的主要现象是
红磷燃烧,发黄光、放热、产生大量的白烟
红磷燃烧,发黄光、放热、产生大量的白烟
,该变化的文字表达式为
红磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷
红磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷

(3)当红磷燃烧完毕,钟罩冷却到室温后,看到钟罩内水面的变化是
上升约
1
5
体积
上升约
1
5
体积
,出现该现象的原因是:红磷燃烧消耗了空气中气态的
氧气
氧气
而生成了固态的
五氧化二磷
五氧化二磷
,从而使钟罩内气体的体积
减小
减小
 (“增大”“减小”或“不变”),钟罩内气体压强
小于
小于
 (“大于”、“小于”或“等于”)钟罩外的大气压.
(4)上述实验除以可以得出“氧气约占空气体积
1
5
1
5
”的结论外,还可以得出有关氮气的性质结论是
氮气不活泼,不能与红磷反应;氮气难溶于水
氮气不活泼,不能与红磷反应;氮气难溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验试管2中产生的气体是
氢气
氢气
,试管1和2产生气体的体积比约为
1:2
1:2

(2)C实验说明氧气的体积约占空气的
1
5
1
5
,下列操作不妥的是

①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹         ④用硫粉代替红磷
(3)若用D装置除去O2中的水蒸气,该液体试剂为
浓硫酸
浓硫酸
;医院还用此装置来观察给病人输氧情况,导管
b
b
(填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管.
(4)上述实验中不能达到实验目的是
B
B
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
(1)上述实验中能达到实验目的是
D、E、F
D、E、F
 (填字母).
(2)D实验中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
,D实验有一个不足之处,应该如何改正
对尾气进行燃烧处理
对尾气进行燃烧处理

(3)E实验中发生反应化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)F实验中,①试管中收集到的气体为
H2
H2
 (填化学式).

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