【题目】(4分)在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。
（1）四种物质中，属于有机物的是 (填序号)。
（2）在该反应中，以下叙述正确的是 (填字母)。
A．属于置换反应 B．实验室常用此反应制取物质丁
C．分子的种类没有改变 D．氢元素的化合价改变
（3）写出该反应的化学方程式： 。
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【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是
A．向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体(不考虑温度变化）
B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
C．一定条件下，一定质量的碳和氧气在密闭环境中反应
D．相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应
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【题目】(12分）请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ② 。
（2）小明同学要用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气可用 （填编号）装置，该反应的化学方程式为 ，但小华同学认为还应该在试管口塞一团棉花，加热时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是 。
（3）为了探究二氧化碳的性质，小红同学设计了如图所示的实验：用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到b处的现象是 ，c处的现象是 。写出b处中反应的化学方程式 。
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【题目】（10分）某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：称取12g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图，发生反应：Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋CO2↑＋H2O
（1）生成CO2的质量为 g。
（2）计算该样品中含碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果保留一位小数）
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【题目】(8分)现有Fe和Fe2O3的固体混合物，东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，设计了如下实验方案：（注意：100g是Fe与Fe2O3两种物质的总质量）
【实验数据】实验共记录了两组实验数据：
第①组，完全吸收气体后，NaOH溶液质量增加了66g；
第②组，完全反应，冷却后称量剩余固体的质量为Wg。
根据实验设计及有关数据进行分析与计算。
（1）根据第①组数据，CO与Fe2O3，反应产生CO2 g。
（2）混合物中Fe2O3的质量为多少?
（3）第②组数据W是 g。
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【题目】（6分）某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10克样品放入烧杯中，再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中，充分反应，实验数据如下：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
加入稀硫酸的质量（g） | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量（g） | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
（1）黄铜样品中锌的质量分数为多少？（写出计算步骤，下同）
（2）所用稀硫酸的质量分数为多少？
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【题目】（6分）下图是初中化学常见物质转化关系图（个别产物已略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同，F是大理石的主要成分，Y为氧化物，Z是红色固体单质。
请回答下列问题：
（1）写出A的化学式： 。
（2）在反应①中，物质X起 作用。
（3）反应②的化学方程式为 。
（4）反应⑤的化学方程式为 。
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