【题目】硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如下图所示:
(1)t1℃时,硝酸钾的溶解度为________。
(2)t1℃时,将50g硝酸钾加入到50g水中,充分溶解并恢复至原温度,所得溶液的质量为_______。
(3)t2℃时,氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾,提纯氯化钾的方法是________。
(4)将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水,然后降温至t2℃,过滤,得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b,下列说法正确的是________。
A都是饱和溶液 B溶液质量a<b C溶质质量a=b D溶剂质量a<b E溶质的质量分数a=b
【答案】25g 62.5g 蒸发结晶 ABDE
【解析】
(1)由硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线图可得,t1℃时,对应的纵坐标值为25g,所以硝酸钾的溶解度为25g。故填:25g。
(2)t1℃时,硝酸钾的溶解度为25g,即100g水中最多溶解25g硝酸钾,所以将50g硝酸钾加入到50g水中,最多溶解12.5g硝酸钾,所得溶液的质量为 。故填:62.5g。
(3)t2℃时,氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾,氯化钾的溶解度受温度影响较小,所以提纯氯化钾的方法是蒸发结晶。故填:蒸发结晶。
(4)t3℃时硝酸钾溶解度大于氯化钾的溶解度,硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g(硝酸钾溶液的溶剂比氯化钾溶液的溶剂质量少),分别蒸发等质量的10g水,然后降温至t2℃时,硝酸钾和氯化钾的溶解度都随温度的降低而减小,得到的溶液依然是a硝酸钾的溶剂少于b氯化钾的溶剂(故D符合题意);二者依然都是饱和溶液(故A符合题意);降温后硝酸钾和氯化钾的溶解度相等,所以溶质的质量分数(计算方法为:)也相等(故E符合题意);但是硝酸钾溶液的溶剂比氯化钾的溶剂少,溶解度相等,所以过滤后得到溶液a(硝酸钾溶液)的质量小于溶液b(氯化钾溶液)的质量(故B符合题意)。故选:ABDE。
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【题目】下列图像正确反应对应变化关系的是
A.两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氯气
B.加水稀释浓盐酸
C.向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液
D.将足量的粉末状的铁和镁分别于等质量、等质量分数的稀盐酸反应
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【题目】联合国认为提升化学的全球认知至关重要,并将距离门捷列夫发现元素周期律150周年的2019年定为“国际化学元素周期表年”。
(1)我国科学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。根据下图完成下列内容。
①铟属于______(填“金属”或“非金属”)。
②铟原子核外有___个电子层;铟的化学性质与铝的化学性质相似,原因是___。铟元素在元素周期表中位于第___周期。
(2)铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为:
①请将B框中的信息补充完整____,你这样补充的理由是______。
②该反应的基本反应类型为_______。
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【题目】某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取某地石灰石样品9.0g于烧杯中,将50g稀盐酸分5次加入烧杯中,充分反应后杂质不与稀盐酸反应,测得剩余固体的质量记录如下。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀盐酸质量 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体质量 | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.8 | X |
请计算:
(1)X的值为______。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______。
(3)所用稀盐酸溶质的质量分数。写出计算过程
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【题目】海水是一种重要的自然资源。以下是对海水资源的部分利用。
(1)从海水中获取淡水。常用的操作方法是____法。
(2)从海水中获得氯化钠.将海水进行_____可得到粗盐。
(3)从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程:
上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为___,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为______。海水本身是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:__________。
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲、乙两种物质的溶解度随温度升高而增大
B.t1℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等
C.t2 ℃时,向乙的饱和溶液中加入少量甲,加入的甲不能再溶解
D.将t1℃时甲的饱和溶液升温到t2℃,得到甲的不饱和溶液
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【题目】某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇心,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
(提出问题)这包干燥剂是否变质,成分是什么?
(猜想假设)猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
(实验探究)(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂不含__________。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有__________。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 | |||
实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清溶液变浑浊 | 产生蓝色沉淀 |
写出方案二发生反应的化学方程式__________。
(实验结论)(4)通过以上实验探究,得出猜想__________成立。
(拓展迁移)(5)小组同学反思了生石灰干燥变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应该注意__________。(写一条即可)
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【题目】响水东依黄海、北邻灌河,具有较为丰富的水资源。
(1)灌河水属于________(填 “纯净物”或“混合物”)。
(2)化学上可以采用________来测定河水的酸碱度(填字母序号)。
A 酚酞试液
B 石蕊试液
C pH试纸
(3)某兴趣小组在实验室模拟水厂完成如下实验
①上图中明矾的作用是作________剂;
②利用图2所示的装置进行操作2,待处理的水应该从_______端通入 (填“a”或“b”),使水处理更充分;
③通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水,操作3的名称是______。
(4)黄海拥有丰富的资源,下图为从海水中提取金属镁的简易流程图。
①海洋中含量最多的物质是____________;
②实验室中进行操作1时,所需的玻璃仪器包括玻璃棒、烧杯和______________;
③写出由氢氧化镁生成氯化镁的化学方程式______________;
④上述流程中涉及到的基本反应类型有______________种 。
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【题目】炉灶清洁剂(如图所示)是一种常用的家用油污清洁用品,可以除去抽油烟机燃气灶上的油污。小明对家里的一瓶炉灶清洁剂进行了如下探究:
探究一:久置炉灶清洁剂的主要成分
[查阅资料]炉灶清洁剂的主要成分为氢氧化钠。
[猜想与假设]猜想一:NaOH;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:________。
[设计实验]设计实验.验证猜想二正确。
实验操作 | 实验现象及结论 |
_______ | _______ |
写出实验中发生反应的化学方程式_______。
探究二:炉灶清洁剂除油污的原因
[查阅资料]护灶清洁剂中的氢氧化钠能与油污发生化学反应,生成可溶于水的物质。由此联想到洗洁精也可以除油污,洗涤原理与炉灶清洁剂____ (填“一样”或“不一样”)。 请再举一例不同于此处提到洗涤原理的例子:______。
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