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    洪涝地区的灾民欲将江河水转化为可饮用水，下列处理过程较合理的是
    ①化学沉降（用明矾） ②消毒杀菌（用漂白粉） ③自然沉降 ④加热煮沸

    [     ]

    A. ①②③④
    B. ③①②④
    C. ③①④②
    D. ①③④②
    B
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    9、洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水．①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    6、洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（　　）
    ①化学沉降（用明矾）   ②消毒杀菌（用漂白粉）   ③自然沉降    ④加热煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．自然界大部分水不能直接使用，都是要经过净化后方可使用．根据所学知识回答下列问题．
    （1）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：
    ①用明矾进行化学沉降； ②用漂白粉消毒杀菌； ③过滤； ④加热煮沸．
    上述处理过程中有关步骤合理的顺序是
     
    （填序号）．
    （2）许多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用．请用你所学知识来证明某城市的地下水是硬水，方法是
     
    ．
    （3）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式
     
    ，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”，请你参与下列问题的讨论：
    （1）洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水．①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是：
     
    ．
    A．③②①④B．③①④②C．③①②④D．①③④②
    （2）小明在实验室中做电解水实验时，发现如图1所示的现象，则2号试管连接的电极为
     
    极，其中收集到的气体为
     
    ．小明将这种气体点燃，观察到产生
     
    火焰，放出大量热；该气体燃烧的文字表达式为
     
    ，该实验得出了水是由
     
    和
     
    组成的结论．
    （3）图2是水分子通电分解的微观示意图，请阅图回答下列问题．
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    ①写出水通电分解的文字表达式：
     
    ，该反应的基本类型是：
     
    ．
    ②据图可获得的信息有（只写两点）
     
    ；
     
    ．
    ③爱护水资源从我做起，下列做法可行的有
     
    ．
    A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头      B．用残茶水浇灌某些花卉
    C．用洗衣机洗一两件衬衫            D．用洗脸、洗衣的水冲厕所．

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