分析 根据已有的硬水和软水的概念进行分析解;根据区别硬水和软水的方法和降低水的硬度方法进行分析;根据净化水的知识进行分析.
解答 解:含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做硬水,不含或含较少可溶性钙镁化合物的水叫做软水.区别硬水和软水的方法是肥皂水.硬水可以软化为软水,生活中通过煮沸也可以降低水的硬度,实验室常用蒸馏的方法制取蒸馏水,除此之外还可用化学的方法降低水的硬度.从上可知,利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水;
故答案为:钙镁化合物;钙镁化合物;向水中加入肥皂水,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;煮沸;蒸馏;吸附;沉淀;过滤;蒸馏.
点评 本题考查了硬水和软水的概念、区别硬水和软水的方法和降低水的硬度方法,常见的净水方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源:2017届山东省济南市九年级学业水平模拟考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。
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(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集一瓶干燥的不含HCl气体的二氧化碳。按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性,制取气体。(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。
①所选仪器的连接顺序为 ___ → ___ → ___ → ___ (填写仪器序号字母)。
②若将二氧化碳通入大量的新制饱和氢氧化钙溶液中,充分反应后所得溶液的质量_________(填“增大”“减小”“不变”之一),原因是_______________________________________。
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某有机物(CxHy)的组成元素进行分析探究,所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1、B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性。使该有机物在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:
①仪器A中所发生反应的化学方程式为_________________________________________。
②在该装置中,洗气瓶B1、B2都吸收水分,其作用的不同之处是_________________________。
③仪器E的玻璃管中有机物试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,仪器B2的质量增加b g,则在该有机物试样组成中x : y = ________(计算结果用含a、b的代数式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A、常见物质的鉴别 | B、环境保护 | |
| 硬水和软水--加肥皂水搅拌 纯碱和食盐--滴加白醋观察有无气泡放出 羊毛和化纤--点燃后闻气味 | 白色污染--指白色粉尘对环境的污染 温室效应--对生存环境无影响 重金属污染--对人体内蛋白质有影响 | |
| C、化学与生活 | D、化学中常见的“三” | |
| 汽油去油污与洗涤剂去油污-原理相同 蛋白质与油脂--组成元素相同 合金与纯金属--硬度相同 | 构成物质三种粒子-分子、原子、离子 陶瓷、玻璃、塑料三类物质--都不属于有机合成材料 H2、C、CO2--三种具有还原性的物质 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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