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    实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

    （1）写出图中指定仪器的名称：①
     
    ?③
     
     
    （2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）
     

    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
     
    ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ．用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的文字表达式式
     
    ．
    （4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ；如何检查装置B的气密性
     
    ．用文字表达式表示分解H2O2制取氧气的文字表达式
     
    该反应的反应基本类型为
     
    ．
    如何检验收集到的氧气已集满
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）从仪器的图和用途去分析解答；
    （2）由装置A的特点是加热固体制气体去分析解答；
    （3）用加热高锰酸钾的方法制取氧气的反应原理及注意事项去分析解答； 
    （4）从利用装置B制氧气时，为防止生成的氧气顺着长颈漏斗跑掉，检查装置的气密性的方法，过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，是：“一变多”，氧气的验满方法去分析解答；
    解答：解：（1）由仪器的图和用途可知①为试管，②为酒精灯；故答案为：试管    酒精灯；
    （2）由装置A的特点是加热固体制气体可知：ab可用装置A来制取氧气，c是固体和液体且不需要加热，所以可和装置B；故答案为：ab；
    （3）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制取氧气时，由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽，使水槽中的水变红，为避免这一现象的发生，往往会要试管口放一棉花团在生成氧气的同时；实验结束，如果先停止加热再把导管移出水面，随着试管温度的降低，试管内气体的体积越来越小，压强也越来越小，外部气压大于试管内气压，就会使水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂；加热高锰酸钾的方法制取氧气，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以文字表达式为：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；故答案为：防止高锰酸钾粉末顺着导管进入水槽        防止水槽内的水倒流，引起试管底部炸裂         高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气； 
    （4）利用装置B制氧气时，为防止生成的氧气顺着长颈漏斗跑掉，长颈漏斗的下端要插入液面以下；检查装置的气密性的方法是：先用止水夹把导管夹住，然后向长颈漏斗中加入水，如果水不能充满锥形瓶，说明气密性良好；过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，所以其反应的文字表达式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；由于是一种物质生成两种物质的反应，是：“一变多”，故属于分解反应；由于氧气可用排水法收集，当瓶内充满氧气后，瓶内的水会排干净，会看到瓶口有大量气泡冒出，所以氧气的验满方法是：当瓶口有大量气泡冒出，说明氧气已经收集满了；也可用向上排空气法收集，由于氧气的密度比空气大，进入集气瓶后，沉积在集气瓶的底部，氧气自下而上，充满集气瓶，当瓶口有氧气时，说明氧气已收集满；
    故答案为：防止生成的氧气顺着长颈漏斗跑掉     先用止水夹把导管夹住，然后向长颈漏斗中加入水，如果水不能充满锥形瓶，说明气密性良好     过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    排水法：当瓶口有大量气泡冒出，说明氧气已经收集满了；向上排空气法：带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，证明已满．
    点评：实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关说法正确的是（　　）
    A、氧化物是由氧和另一种元素组成的纯净物
    B、空气是由多种元素组成的混合物
    C、组成CO、CO2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同
    D、气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质：①高锰酸钾  ②液氧  ③自来水  ④二氧化碳  ⑤澄清的石灰水  ⑥过氧化氢溶液
    属于混合物的是（填序号，下同）
     
    ；属于化合物的是
     
    ；属于氧化物的是
     
    ；属于单质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符号Fe所表示的化学意义，（写出三条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用．
    （1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取并用排水法收集氧气时，
    其发生装置必须选用如图仪器中的
     
    （填序号），还缺少的仪器是
     
    、
     
    、
     

    （2）某同学在做该实验时，发现水槽中的水变红了，原因可能是
     

    （3）某同学用排水法收集氧气，结果发现收集到的氧气不纯，其原因可能是：a
     
    ；b
     
    ，
    （4）某同学在做该实验时，试管炸裂了，其原因可能是：a
     
    ；b
     
    ．
    （5）实验室里还可采用图2装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．写出该反应的文字表达式：
     
    ．此装置中锥形瓶可用图1中的哪个仪器替代
     
    ，收集氧气的方法还可以用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是实验室制取气体的常用装置．
    （1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是
     
    （填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是
     
    ；写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式
     
    ；若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；若用图2装置检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式
     
    ；
    （3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入
     
    装置进行反应，观察到
     
    ，证明生成物之一为水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    装食品用的聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的
     
    （填“热塑性”或“热固性”）；
    塑料在生活中有着广泛的应用，请你说出一条塑料的优点？
    废弃塑料会造成“白色污染”，解决这个问题可以采取哪些措施？（答一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你用化学用语填空：
    在熟石灰、生石灰、干冰、氢气三种物质中，
    （1）可用于改良酸性土壤的是
     
    ；
    （2）可用作食品干燥剂的是
     
    ；
    （3）可称为“绿色能源”的是
     
    ；
    （4）固体可用于人工降雨的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示：
    ①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
     
    （填“放热”或“吸热”）反应．
    ②从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐
     
    ，碱性逐渐
     
    ．B点表示的含义是
     
    ．

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